曹延军

作品数：7被引量：11H指数：2
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供职机构：延安职业技术学院更多>>
发文主题：公式解解法匀变速直线运动学习动机物理学习动机更多>>
发文领域：文化科学电子电信理学更多>>
发文期刊：《延安职业技术学院学报》《物理教学》《读写算（教育教学研究）》《光子学报》更多>>
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巧用公式解难题——匀变速直线运动求解的十个类型及解法被引量：4
《延安职业技术学院学报》2013年第3期44-45,共2页曹延军 
通过对匀变速直线运动的剖析,紧紧抓住该类问题的特点及各物理量之间的内在联系。提出将匀变速直线运动的求解归结为十类,每类给出七种解法,全面有效地解决了匀变速直线运动的求解问题。
关键词：匀变速直线运动 类型 解法 
近几年高考中“类平抛运动与圆周运动相结合”题型的变化及应对被引量：1
《物理教学》2012年第10期55-57,共3页曹延军 
在带电粒子在电磁场中运动问题中,类平抛运动与圆周运动相结合题型在近几年高考中频繁出现。本文通过对该类问题发展变化进行剖析,紧紧抓住该类问题特点及各物理量之间的内在联系,特别是类平抛运动中各物理量之间的关系,迅速找到由已知...
关键词：类平抛运动 匀速圆周运动 
弹性碰撞迭加性的证明及应用被引量：1
《价值工程》2011年第23期249-250,共2页曹延军 
通过引进一个惯性参考系证明弹性碰撞迭加性的成立,提出了用迭加性把动碰动转化成两个动碰静的方法,应用该方法计算两个小球发生两次碰撞质量比的取值范围。基于该种方法构建了其计算模型,简化了弹性碰撞中动碰动问题的复杂性,通过这种...
关键词：弹性碰撞 迭加性 公式 应用 
激发学生物理学习动机的途径被引量：3
《延安职业技术学院学报》2011年第4期56-57,共2页曹延军 
学习动机作为人类行为的动机之一,是直接推动人们进行学习的一种内部动因。多年物理教学中,发现学生缺乏物理学习动机是教学效果不佳的原因之一。情感的投入﹑悬念的刺激,认知的需要﹑成功的需要,实践动手以及美的追求都有利于激发学生...
关键词：物理 学习动机 途径 
发生二次碰撞的一种求解方法
《读写算（教育教学研究）》2011年第9期96-96,共1页曹延军 
碰撞问题是高中物理的重点和难点，本文介绍一种两个物体完全弹性碰撞情况下能够发生二次碰撞的求解方法，在公式求解过程过一切摩擦均不计。
关键词：弹性碰撞 二次碰撞 求解 
基于高分辨空间正交基展开的小波函数构造过程
《延安职业技术学院学报》2010年第2期47-48,53,共3页曹延军 徐武妮 种兰祥 
多分辨分析是小波构造的基础,理解并掌握从多分辨分析出发构造正交小波的过程对于学习和应用小波理论是非常重要的。旨在表明,不需要引入任意函数,仅用高分辨空间的正交基展开低分辨空间的基函数,并在频域推导,即可得出用尺度函数构造...
关键词：多分辨分析 尺度函数:小波 
掺镱双包层光纤激光器的径向偏振振荡被引量：2
《光子学报》2009年第9期2179-2183,共5页种兰祥 曹延军 李建郎 
通过在腔内放置汇聚型布儒斯特角轴锥体,并对增益光纤采用双端泵浦,实验上实现了掺镱双包层光纤激光器的径向偏振模振荡.对增益光纤的末端做了斜角抛光,抑制了光纤端面间的寄生振荡,减小了在低泵浦功率下被放大的自发辐射光份额.该激光...
关键词：掺镱双包层光纤激光器 布儒斯特角轴锥体 径向偏振 
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