郭晨璐

作品数：7被引量：12H指数：2
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供职机构：湖南中医药大学更多>>
发文主题：本科案例教学法技能教学临床实践技能中医外科更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字化学工程更多>>
发文期刊：《临床医学研究与实践》《亚太传统医药》《英语教师》《中国继续医学教育》更多>>
所获基金：湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家社会科学基金更多>>
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UPLC-Q-TOF-MS测定扶正膏药渣中特女贞苷、丹皮酚、芒柄花素、藁本内酯的含量被引量：2
《山东化工》2023年第8期153-155,共3页孙琦 李嘉佳 杨文佩 廖佳 郭晨璐 
碳荟萃-弘扬中药文化,接力“双碳”目标,湖南省大学生创新创业计划训练项目(S202212331004X)。
目的:采用UPLC-Q-TOF-MS法测定扶正膏药渣中特女贞苷、丹皮酚、芒柄花素、藁本内酯的含量。方法:采用安捷伦ZORBAX Eclipse Plus C 18柱(3.0 mm×100 mm,1.8μm),以乙腈-0.05 mmol·L^(-1)甲酸铵溶液为流动相进行梯度洗脱,流速为0.4 mL/...
关键词：扶正膏药渣 液质联用 特女贞苷 丹皮酚 芒柄花素 藁本内酯 
PBL结合多元教学法在中医外科学本科临床技能教学中的运用被引量：2
《亚太传统医药》2021年第5期221-223,共3页刘德果 赵姣 何望 张家齐 陈其华 郭晨璐 
湖南省男性疾病中医临床医学研究中心项目(2018SK4012);湖南省自然科学基金面上项目(2020JJ4068);湖南省教学改革研究课题(1021-0001002080);湖南中医药大学校级教学改革研究课题(10220001002293)
目的:探讨PBL结合多元教学法在中医外科学本科实践技能教学中的应用价值。方法:选取2019年10月-2019年11月在湖南中医药大学第一附属医院临床技能中心接受培训的中医外科学专业本科学生38名为对照组,进行既往传统的中医外科技能教学,另...
关键词：PBL 多元教学法 中医外科学 实践技能教学 教学满意度 
微课结合案例教学法对中医外科本科临床实践技能教学的影响被引量：4
《临床医学研究与实践》2021年第7期186-187,190,共3页刘德果 郭晨璐 赵姣 何望 张家齐 陈其华 
湖南省临床医学研究中心及临床医疗技术示范基地项目(No.2018SK4012);湖南省教学改革研究课题(No.1021-0001002080);湖南中医药大学校级教学改革研究课题(No.10220001002293)。
目的探讨微课结合案例教学法在中医外科本科临床实践技能教学中的应用价值。方法选取2018年7月至2019年12月在我院临床技能中心接受培训的78名中医外科学专业本科学生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各39名。对...
关键词：微课 案例教学法 中医外科 临床实践技能教学 
学术话语中的立场研究述评被引量：1
《大学英语教学与研究》2017年第6期43-47,共5页钟兰凤 郭晨璐 
江苏省研究生创新项目"英汉研究型论文中立场标记语研究--以化学化工学科为例"(编号KYLX16_0868);江苏省研究生教改项目"我国理工科研究生学术英语语用身份危机--构念;症状与对策"(编号:JGLX15_088);国家社科基金项目"基于语类的英文科技学术话语能力研究及标准建设研究"(编号:14BYY074)的研究成果
立场是指表达说话者/作者个人态度与评价的语言机制,其语境敏感性吸引了应用语言学者开展了多维度、跨语种研究,也给语言使用者,尤其是非母语使用者带来了困扰。本文通过梳理不同学者对立场概念的研究以及近年来学术话语领域关于立场研...
关键词：学术话语 立场 跨语种 跨学科 英语二语使用者 
元话语及其在英语学术论文中的应用
《大学英语教学与研究》2016年第4期121-124,共4页顾潇潇 吕雅静 郭晨璐 
元话语是关于话语的话语,在英语学术语篇的写作、阅读中能起到组织话语、联系读者并表达写作者态度和立场的重要作用。本文对元话语研究的相关理论发展主要是元话语的定义和分类、以及元话语在学术语篇领域主要是学术论文的实证研究进...
关键词：元话语 定义 分类 理论研究 实证研究 
英汉学术论文中立场标记语研究综述
《英语教师》2016年第11期158-160,共3页郭晨璐 邹嫦仙 顾潇潇 
立场标记语的有效使用可以提高论文语言表达的专业水平。分析国内外学者在立场标记语领域所取得的研究成果,从理论发展和实证研究两个方面阐述在英汉学术论文中立场标记语的研究现状,提出在学术论文中准确使用立场标记语的重要性,深化...
关键词：学术论文 认知立场 立场标记语 
中医临床硕士研究生住院医师规范培训与传统研究生培养方法比较被引量：3
《中国继续医学教育》2016年第11期5-6,共2页陈其华 郭晨璐 刘一平 肖红玉 刘慧 
2014年湖南中医药大学教学改革研究项目"临床医学(中医学)硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训对接模式探讨"(编号10220001002084)
目的探讨住院医师规范培训模式培养出的中医临床硕士研究生的效果。方法选取湖南中医药大学第一附属医院在读中医临床硕士研究生共72人,随机分为A组(传统研究生培养模式)和B组(住院医师规范培训模式)进行培养,A、B两组各36人,在20个月...
关键词：住院医师规范培训 传统研究生培养 成绩比较 
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