杨雪芳

作品数：6被引量：26H指数：2
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供职机构：哈尔滨金融学院商务英语系更多>>
发文主题：分级教学大学英语大学英语分级教学教学模式课堂教学模式更多>>
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关于考研公寓的可行性分析
《祖国》2017年第13期187-187,共1页史浩田 杨雪芳 
2016年黑龙江省大学生创新创业训练项目“学咖公寓”(编号201610245034)的阶段性成果
考研公寓是依据大学生消费特点和需求所进行的专业化设计,一个为有意向考研,专升本以及对学习环境有要求的学生提供的学习空间。通过建立学咖微信公众平台,可帮助公寓入住生在微信公众平台购买生活用品,学习资料,共享学习资源,并可通过...
关键词：考研现状 可行性分析 综合型公寓 优势 
翻转课堂教学模式的应用研究被引量：6
《林区教学》2017年第4期12-13,共2页杨雪芳 常超 
2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项“翻转课堂模式下的大学英语教学的研究——以金融英语课程为例”(WY2016043-B)的阶段性研究成果
随着信息技术的进步与教学改革步伐的加快,翻转课堂作为一种教学设计方法已成为国内外教育界关注的热门话题。翻转课堂教学颠覆传统的教学模式,为课堂教学改革注入新活力。对翻转课堂教学进行全面剖析,并围绕该模式运行需要注意的问题...
关键词：翻转课堂 教学模式 应用 
汉英颜色词的文化内涵及其对英语词汇教学的启示被引量：1
《金融理论与教学》2014年第2期81-82,共2页杨雪芳 
2013年哈尔滨金融学院课题青年项目<词汇视阈下中英文化缺省现象研究>的阶段性研究成果
汉英两种语言中存在大量的颜色词,颜色词具有独特的语言功能,除了表达其所指概念意义外,还蕴含着丰富的民族文化信息。因此,从颜色词的文化语义角度分析汉英词汇的文化语义差异模式,探讨文化语义差异的特点,对英语词汇的教学以及跨文化...
关键词：颜色词 文化语义 对比分析 英语词汇教学 
分级教学在大学英语教学中的应用被引量：17
《教育探索》2013年第6期63-64,共2页杨雪芳 
黑龙江省教育厅教改项目(JG2012010237)
分级教学要充分考虑到学生的个体差异,遵循因材施教、动态性和自主性原则,在教学班级、教学内容、教学目标、教学方法、考试考核等方面进行分级并做好教师的合理配置。在分级教学实施过程中,要注意做好学生和C级班任课教师的思想工作并...
关键词：大学英语分级教学 实施 应注意的问题 
大学英语分级教学保障机制的探索与研究被引量：1
《金融理论与教学》2013年第3期84-85,共2页于瑶 杨雪芳 
2012年黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目--新升本科院校公共英语分级教学实证研究的阶段研究成果(项目编号:JG2012010237)
由于缺乏配套的保障机制,实施分级教学的院校在具体操作过程中也遇到了一系列问题。能否切实解决这些问题,并建立起可靠的保障机制是使大学英语分级教学有效运行、深入发展的关键。本文综合评述了大学英语分级教学中出现的共性问题,就...
关键词：大学英语 分级教学 保障机制 
词块图示理论对商务英语写作教学的启示被引量：1
《林区教学》2012年第3期61-63,共3页杨雪芳 
李长华老师主持的哈尔滨金融学院科研项目“词块图示理论下的商务英语认知研究”的一部分
针对目前学生商务英语写作中常出现的问题,创新性地提出将词块理论与图示理论相结合的方式来指导商务英语写作。旨在为商务英语写作教学提供新的思路,从而提高学生的写作水平。
关键词：商务英语 写作教学 词块 图示 启示 
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