陈雅芳

作品数:7被引量:13H指数:3
导出分析报告
供职机构:泉州幼儿师范高等专科学校更多>>
发文主题:学前教育课程设置专业课程专科中职更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《教育理论与实践(学科版)》《儿童发展研究》《衡水学院学报》《教师》更多>>
所获基金:中国学前教育研究会“十一五”立项课题更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
我国教师教育发展新态势及其启示
《儿童发展研究》2013年第4期1-6,32,共7页陈雅芳 
当前,世界各国特别是一些经济发达国家对教育更加重视,并将提高教师素质作为提高教育质量的关键因素和影响国家未来前途的决定性因素。以培养高水平教师为己任的高等师范院校,必须紧随教师教育改革步伐,了解各国教师教育发展新态势,认...
关键词:教师教育 新态势 新对策 
关于转型院校“学校精神”的传承与创新被引量:1
《儿童发展研究》2012年第4期1-6,共6页陈雅芳 
"学校精神"是一所学校经过长期发展的文化积淀,是学校文化的"灵魂和核心",具有很强的价值导向、群体凝聚和社会辐射作用。中专学校转型升格为高职高专院校,要根据新时代、新任务,在传承的基础上,实施"大学精神"重建,培育师生新的精神家园。
关键词:学校精神 转型高职高专院校 传承与创新 
以评估整改为动力 推动人才培养工作迈上新台阶
《儿童发展研究》2012年第2期1-5,10,共6页陈雅芳 
我校人才培养工作评估资格审查后,针对专家评审意见,明确整改的指导思想,理清整改思路,进行整改方案的顶层设计;采取有效措施,加大教学投入,进一步完善教学基础设施;坚持实施人才强校战略,不断提高教师队伍的综合素质;坚持以课程建设和...
关键词:评估整改 以评促建 提升质量 
中职起点三年专科学前教育专业课程设置研究被引量:5
《衡水学院学报》2011年第6期117-120,共4页陈雅芳 
中国学前教育研究会"十一五"研究课题(1批-53)
培养中职起点的高职学前教育专业师资,是解决当前学前教育快速发展带来的师资短缺和提高教师素质的又一途径。办好高职学前教育专业的核心是课程方案的设置,课程设置是否具有合理性、科学性,将直接影响着高职生培养规格和质量。文章在...
关键词:中职 专科 学前教育 课程设置 
关于幼高专人才培养工作改革的思考
《儿童发展研究》2011年第3期1-7,共7页陈雅芳 
新办幼儿师范高等专科学校接受人才培养工作评估,根本任务是人才培养工作的改革和创新,必须在《高等职业院校人才培养工作评估方案》精神的引领下,结合幼高专人才培养的特点和规律,从教育观念更新入手,带动人才培养模式改革、教学团队...
关键词:幼高专 人才培养工作 改革创新 思考 
新办幼儿师范高等专科学校办学策略探析被引量:4
《教育理论与实践(学科版)》2011年第8期9-11,共3页陈雅芳 
当前我国学前教育正处在一个发展的转型期,新办幼儿师范高等专科学校,面临着改革、创新和培养高素质学前教育师资的严峻任务。新办幼儿师范高等专科学校必须更新教育思想观念、办出师范特色;重构人才培养模式,服务学前教育需求;遵循大...
关键词:新办幼儿师范高等专科学校 办学策略 管理体系 
把学前教育及师资培养的视线延长到0至3岁婴儿期教育被引量:3
《教师》2011年第23期110-112,共3页陈雅芳 
0至3岁儿童发展教育是人生教育的起始阶段,0至3岁儿童的素质将为人生的素质打下基础。随着社会和经济的高速发展,美、日等发达国家已开始把儿童生命最初3年的发展和研究作为本国21世纪争雄世界的第一战略。发展早期教育,师资是关键。因...
关键词:早期教育 师资培养 视线延长 0至3岁 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部