刘艳丽

作品数：6被引量：5H指数：1
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供职机构：淮北师范大学文学院更多>>
发文主题：语义构式N+X2X1更多>>
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发文期刊：《语言研究》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《淮北职业技术学院学报》更多>>
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“N+上”的多义性与汉英空间结构编码差异研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期130-134,共5页刘艳丽 
安徽省哲学社会科学规划项目:基于汉英对比的现代汉语“上/下”语义的认知研究(AHSKY2022D224)。
“N+上”结构表示静态空间语义范畴,能够表达在物体表面、上方及内里的语义内容,呈现出点、线、面、体的空间范围特征。通过对比,汉语“N+上”结构与其英语相应表述在语义内涵上存在共性,但是在语义形式编码上存在明显差异,汉语用符少,...
关键词：N+上 静态空间 空间语义 认知 
“序数+大+NP”中的“大”
《语言研究》2021年第4期73-79,共7页刘艳丽 
排序结构"序数+大+NP"中,"大"表达了NP的多种属性类别。除客观的物理空间域外,主要用于数量域、层级域及社会评价等属性程度领域。从空间域到相关隐喻域,"大"的主观性逐渐增强,实在意义减弱,语义虚化,在语用上对"序数+NP"起到主观突显...
关键词：“大” 属性 突显 
非常规结构“N+一下”多角度分析
《枣庄学院学报》2020年第4期98-102,共5页刘艳丽 
名词和数量结构“一下”的组配是一种超常规用法,是认知语言学中的转喻现象。同时,进入这一结构的名词受到构式压制,语义也发生变化。该组配现象契合汉语语言类型。
关键词：“N+一下” 转喻 构式 语义 语用 语言类型 
汉语国际教育专业音标学习现状调查——基于“基础英语”课程教学
《淮北职业技术学院学报》2017年第5期52-54,共3页刘艳丽 
流利地使用英语进行教学和交流是汉语国际教育专业的一项重要要求,而音标的掌握与否会直接影响英语发音的准确性。调查发现,目前汉语国际教育专业英语课堂教学中出现诸多语音问题,主要是由于学生重视程度不够、师资条件差异大、有效的...
关键词：音标 英语口语 汉语国际教育专业 
“我可能X1了假X2”的构式解析被引量：4
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2017年第2期54-57,共4页刘艳丽 
"我可能X_1了假X_2"是2017年初出现的新的网络流行语。文章在构式语法理论的视角下,对这一流行语的结构类型、语义内涵、构式理据进行了分析。
关键词：“我可能X1了假X2” 框式结构 语义 构式 
汉语趋向补语与英语相应表述的对比被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2013年第1期134-136,共3页刘艳丽 
淮北师范大学校级科研青年项目(700397)
从结构形式和语法意义两方面对汉语趋向补语和英语相应表述进行对比,找出异同,以期对汉语趋向补语的教学以及留学生的汉语学习提供参考。
关键词：趋向补语 对比 结构 语义 
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