庞笑

作品数：11被引量：13H指数：2
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发文主题：民办高校混合式教学模式混合式教学基础英语课堂更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生艺术更多>>
发文期刊：《管理观察》《戏剧文学》《吉林广播电视大学学报》《英语广场（学术研究）》更多>>
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聚焦生活本源 融合开拓创新——多元文化视角下英国当代戏剧的多样化表达
《戏剧文学》2022年第5期90-93,共4页庞笑 
戏剧之于英国,正如诗歌之于意大利,传奇之于法国一样,在其文学史上具有非凡的重要意义。经过近四百年的“三起三落”,虽然道路曲折,但英国戏剧一直在探索中交出时代选择下的最好答卷,给后世留下了一部部令人仰止的佳作。当前面对多元文...
关键词：多元文化 英国 当代戏剧 多样化 
基于微课的大学英语语音课程翻转课堂模式研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2021年第12期107-109,共3页庞笑 王永婕 
吉林省教育科学规划课题“基于‘互联网+’的英语语音混合式教学模式研究”(课题编号:GH19507)。
微课是"互联网+"时代的新兴教育产物,如何将微课运用到大学英语语音课程改革中,是当前教育教学研究的重点内容之一。本文主要针对笔者所在学校的英语专业语音课程的实施进行分析,并提出了基于微课的语音翻转课堂教学设计思路和方案。
关键词：翻转课堂 微课 大学英语语音课程 
翻转课堂视角下的民办高校英语语音混合式教学模式研究被引量：2
《吉林广播电视大学学报》2020年第9期56-57,共2页庞笑 
吉林省教育科学规划课题《基于“互联网+”的英语语音混合式教学模式研究》(课题编号:GH19507);项目负责人:庞笑,主要参加人:高天枢,王永婕,刘柳,沈嘉纯,申晴,高崇娜,满静。
翻转课堂是"互联网+"时代的新型教学改革成果之一。本文从英语语音教学实际出发,分析了翻转课堂的特点和现状,结合当前大学英语语音课堂的模式和存在问题,尝试构建符合语音课程的"互联网+"英语语音翻转课堂教学模式,有效解决传统英语语...
关键词：翻转课堂 英语语音 混合式教学模式 
疫情影响背景下英语专业语音在线教学研究被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2020年第5期87-88,共2页高天枢 庞笑 
2019年吉林省教育科学规划课题《基于“互联网+”的英语语音混合式教学模式研究》阶段研究成果,项目编号GH19507,项目负责人:庞笑,项目组成员:高天枢,王永婕,刘柳,沈佳纯,申晴,高崇娜,满静;省级金课《民办高校英语专业基础英语“金课”构建研究》阶段研究成果,项目负责人:高天枢,项目组成员:商薇,孙玲琪,刘柳,王永婕,毕晨慧,高崇娜,庞笑,王志茹。
疫情影响下特殊时期,对英语专业语音在线教学进行深入思考与研究。从英语语音教学现状入手,分析了目前的教学困境,从而借助"互联网+"网络平台积极开展云班课等线上教学手段,在情感上缓解学生因疫情影响无法返校的焦虑感;在学业上引领学...
关键词：疫情影响 英语语音 在线教学 
“互联网+”时代下民办高校英语专业语音教学模式改革被引量：4
《吉林广播电视大学学报》2020年第1期87-88,共2页庞笑 高天枢 
吉林省教育科学规划课题“基于‘互联网+’的英语语音混合式教学模式研究”(课题编号:GH19507)成果之一.
本文探讨了民办高校英语专业语音教学的现状,通过分析其教学存在的问题,提出了英语专业语音教学模式改革的措施和途径。
关键词：“互联网+” 语音教学模式 民办高校 
“蓝墨云班课”学习背景下对基础英语学习策略影响
《吉林广播电视大学学报》2019年第5期29-30,共2页高天枢 庞笑 
2017年吉林省教育科学规划课题<基于"蓝墨云班课"移动网络平台的基础英语教学改革效果研究>研究成果;项目编号GH170959
本文通过"蓝墨云班课"在民办高校基础英语课堂进行应用的过程中,探索了影响英语学习策略的因素,因而注重对学生学习策略的培养,让学生在自主学习的过程中形成自己个性化的学习策略,更好地发掘学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣,让学生...
关键词：蓝墨云班课 学习策略 教师作用 
基于移动网络平台的基础英语课程混合式教学模式研究——以蓝墨云班课为例被引量：3
《吉林广播电视大学学报》2019年第3期84-86,共3页庞笑 高天枢 
吉林省教育科学规划课题"基于‘蓝墨云班课’移动网络平台的基础英语教学改革效果研究"(课题编号:GH170959)成果之一。项目负责人:高天枢;主要参加人:高崇娜;孙玲琪;庞笑;毕晨慧;刘柳;程雪;王永婕;陈春田
互联网的普及和信息技术的发展使混合式教学逐渐进入了教育工作者的视野。本文对基于蓝墨云班课的混合式教学模式展开研究,以英语专业《基础英语》课程为例,对该课程实施蓝墨云班课的教学过程和教学效果进行研究。实施结果表明,混合式...
关键词：蓝墨云班课 混合式教学模式 基础英语 
独立学院英语专业精读教学对学生思辨能力的培养
《海外英语》2019年第5期53-54,共2页王永婕 庞笑 
思辨能力是衡量人才综合素养的重要内容之一,在当前素质教育背景下,通过学科培养学生的思辨能力对于英语教学来说是主要的发展目标。目前独立学院的英语专业对于学生思辨能力的培养上还存在一些不足,教师和学生思辨缺席的现象比较严重,...
关键词：独立学院 英语专业 精读教学 思辨能力 培养 
信息技术下高校外语课堂教学多元评价实践研究被引量：2
《管理观察》2018年第14期94-98,共5页沈嘉纯 庞笑 
浙江省教育技术研究规划课题(编号:JB025)
为了提升高校外语课堂效能,培养学生的自主学习、协作意识和解决问题的能力,促进教学目标的实现和学生的全面发展,本研究引入信息技术手段,改革传统课堂教学评价模式,构建基于信息技术的外语课堂教学多元评价模式,并以本校英语专业听说...
关键词：信息技术 外语教学 评价模式 多元评价 
浅谈跨文化交际中的“大文化“与“小文化”
《吉林广播电视大学学报》2017年第7期135-137,共3页庞笑 王永婕 
话语分析的研究一直受到社会语言学家的广泛关注。本文以Saville-Troike的11个基本交际要素为基本理论框架研究一个跨文化交际实例。通过对一组跨文化交际录音节选的分析,本文得出关于跨文化交际中所反映出的"大文化"与"小文化"特点。
关键词：跨文化交际 “大文化”特点 “小文化”特点 
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