周怡

作品数：4被引量：22H指数：1
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供职机构：苏州工业园区服务外包职业学院更多>>
发文主题：多模态英语学习高职英语教学多模态教学模式央视广告更多>>
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电视广告的多模态语篇分析——以央视广告“Family”为例被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2015年第9期120-122,共3页周怡 
苏州工业园区服务外包职业学院院级课题"具有服务外包特色的英语课程体系的研究与实践"(JG_201202)
信息技术的发展促使信息传递从单一的文字延伸到图像、声音、动画等多种模态。央视的一则公益广告"Family",主要以克瑞斯和勒文所构建的视觉模态分析框架为基础,从再现意义、互动意义和构图意义三个方面进行多模态分析,指出各模态间如...
关键词：多模态 再现意义 互动意 构图意义 FAMILY 
多模态教学模式在高职英语教学中的应用研究被引量：21
《职教论坛》2013年第17期21-23,共3页周怡 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目:基于行业需求的服务外包人才英语教学的对策研究;课题编号:2010SJD740021;课题负责人:严世清
多模态英语教学模式能够给学生以多感官体验,激发学习兴趣,提高教学效果。为充分发挥多模态教学模式的最佳效果,高职英语教学实践应遵循多模态选择原则,避免模态间相互抑制;营造多模态适用环境,发挥多模态教学效果;优化多模态教学活动,...
关键词：多模态 高职英语教学 应用 
英语课前5分钟教学实践与反思
《长沙民政职业技术学院学报》2012年第3期110-112,共3页周怡 
针对高职学生英语学习热情不够、听说能力薄弱的问题,作者利用英语课前5分钟开展了名为daily report的英语表演,以激发学生英语学习的兴趣,提高他们的英语语言综合应用能力。文中叙述了该项活动的实施办法、教学效果及教学中需要改进之处。
关键词：英语学习 英语表演 
高职学生英语学习动机调查及培养措施
《沙洲职业工学院学报》2010年第3期51-56,共6页周怡 
由于对英语学习信心不足、方法不当、基础知识相对薄弱等原因,从总体上说,高职学生英语学习目的不明确,动机不强、效果不佳。为了培养高职学生英语学习动机,提高其英语学习的主观能动性,高职英语教学必须确定切实可行的教学目标,择取生...
关键词：高职院校 英语学习 学习动机 教学措施 
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