李华平

作品数：8被引量：19H指数：3
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供职机构：合肥职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校物联网综合职业能力智慧校园共享平台更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《安徽电子信息职业技术学院学报》《大庆师范学院学报》《电脑知识与技术》《洛阳师范学院学报》更多>>
所获基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
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基于无线传感器网络的绿色智慧校园设计与实现——以合肥职业技术学院为例
《大庆师范学院学报》2019年第3期65-68,共4页钱春阳 李华平 
合肥职业技术学院自然科学研究项目(201714KJA009)
分析了无线传感器网络绿色智慧校园的关键技术,从体系架构、组网方式、软硬件系统设计等方面提出了绿色智慧校园建设方案,实现了绿色智慧校园环境无人值守和自动监测功能,从而达到保护校园生态环境目的。
关键词：无线传感器网络 物联网 绿色智慧校园 环境监测 
基于物联网的高职院校智慧校园设计与实现——以合肥职业技术学院为例被引量：4
《大庆师范学院学报》2017年第6期58-63,共6页李华平 许鹏 胡晓明 
合肥职业技术学院自然科学研究项目(201714KJA009)
分析了当前高职院校信息化建设中存在的问题,提出了以物联网为技术手段的智慧校园的建设方案,在对校园现有网络融合的基础上,利用物联网、云计算和虚拟化等技术,将校园内人、财、物紧密联系在一起,以实现一个全面感知的智慧校园环境,并...
关键词：物联网 高职院校 智慧校园 
高职计算机类专业学生综合职业能力系统化培养方法研究被引量：3
《电脑知识与技术》2017年第8X期141-143,153,共4页许鹏 王继强 李华平 
安徽省教育厅教学研究一般项目(2014jyxm678);安徽省高等教育振兴计划项目--重大教学改革研究项目(2015zdjy194)
针对计算机类专业人才培养存在的突出问题,经缜密调研与分析,提出适合高职院校计算机类专业学生特点综合职业能力系统化培养方法,包括通用职业能力和专业能力培养。研究了基于工作过程系统化课程体系的构建与实施过程。旨在提高计算机...
关键词：综合职业能力 工作过程 高职院校 计算机类专业 培养方法 
以综合职业能力为本位的高职课程开发探究——以合肥职业技术学院为例被引量：1
《无锡职业技术学院学报》2017年第4期28-31,共4页李华平 许鹏 
安徽省教育厅教学研究一般项目"高职计算机类专业学生综合职业能力系统化培养方法研究"(2014jyxm678)
学科本位的高职课程观没有将知识、技能与职业岗位和能力有效地融合在一起,课程体系缺少综合职业能力的因素,以致培养的高职生不符合社会对高技能应用型人才的需求,也难于满足就业需要。文章分析了高职生综合职业能力的内涵和结构,提出...
关键词：综合职业能力 计算机网络技术专业 课程开发 
高职院校教育资源云平台的数据存储研究被引量：3
《洛阳师范学院学报》2017年第5期56-59,共4页李华平 许鹏 胡晓明 
安徽省高等学校自然科学研究项目(SKJ2015B01)
文章分析了高职院校教育资源的现状和面临的问题,介绍了云存储的结构模型和优势,提出了一种基于云存储的数据存储方案.该方案采用Hadoop云平台,将HDFS与现有高职院校教育云平台相结合,有效解决了教育资源云平台上海量数据的存储问题.
关键词：教育资源云平台 云存储 HADOOP HDFS 
路由与交换技术精品课程建设方案
《铜陵职业技术学院学报》2017年第1期90-92,共3页李华平 
安徽省教育厅2012年省级质量工程项目"安徽省高等学校省级精品资源共享课"(2012gxk185)
阐述了路由与交换技术精品课程建设的基本思路,并对教学内容、教学方法、教学团队、评价机制等方面的建设进行了深入研究,提出精品课程建设的实施方案,为高职院校精品课程的建设提供参考。
关键词：路由与交换技术 精品课程 建设 
基于云计算的高职院校优质教学资源共享平台的构建被引量：8
《安徽电子信息职业技术学院学报》2016年第2期56-60,共5页李华平 许鹏 胡晓明 
安徽省高等学校自然科学研究项目资助(SKJ2015B01)
从国内高职院校教学资源建设存在的显著问题入手,利用现代互联网技术和网络资源,采用信息技术中的云计算服务方式,提出一个高职院校优质教学资源共享平台的服务架构,实现高职院校教学资源利用的最大化,破解教育教学资源"贫富分化"等问题...
关键词：云计算 高职院校 教学资源 共享平台 
高职学生综合素质的模糊综合评价方法被引量：1
《阜阳职业技术学院学报》2016年第1期32-35,共4页李华平 
合肥职业技术学院教学研究项目"高职学生综合素质的模糊综合评价方法的研究"(jyyb201215)
高职学生综合素质评价方法比较陈旧,不能正确反映学生的综合素质,对其成长不利。为了促进高职生全面发展,增强高职生的各项综合能力,培育他们优秀的综合素质,增强其对社会的适应能力,对高职生综合素质进行全面正确的评价具有重要作用。...
关键词：高职生综合素质 模糊综合评价 方法 
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