曾欣

作品数：5被引量：6H指数：1
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静息态脑电对英语专业学术型研究生学术能力的预测作用被引量：1
《成都师范学院学报》2021年第7期90-94,共5页潘雪瑶 李西 曾欣 
2018年全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“基于移动终端的大学英语口语混合式教学研究与实践”(ECA180464)。
基于研究生学术能力的评估研究和神经振荡的预测研究的文献梳理发现,从认知神经的角度对研究生学术能力进行考察的研究较少。通过认知心理与认知神经测量手段相结合的静息态脑电方法,对英语专业学术型研究生学术能力进行探讨,结果显示...
关键词：静息态脑电 学术型研究生 学术能力 英语专业 
“英语趣配音”软件在教学辅助中的作用和功能——以大学英语专业口语教学为例被引量：4
《成都师范学院学报》2019年第1期48-51,共4页曾欣 张楠 
四川高等职业教育研究中心2017年度立项科研课题"基于具身认知理论的高职公共英语教学策略研究与实践"(GZY17C54)
从二语习得的"输入"和"输出"理论入手,分析手机智能软件——"英语趣配音"辅助大学英语专业口语教学的功能和作用,并针对如何运用该手机软件辅助大学英语口语教学的问题提出具体的建议和方法,以及如何利用该软件资源丰富、操作便利、共...
关键词：二语习得 输入理论 输出理论 “英语趣配音” 
语块教学对非英语专业大学生词汇深度习得效果的实证研究被引量：1
《成都师范学院学报》2017年第5期56-60,共5页张楠 曾欣 王崛兴 
基金项目:"四川外国语言文学研究中心EFL分层教学模式下非英语专业大学生英汉双解学习词典使用的研究与实践"(SCWY16-27)阶段性研究成果
研究目的:基于Michael Lewis对语块的定义和分类,将语块的相关理论运用到大学英语教学中,以实验的方式验证语块教学对非英语专业大学生词汇深度习得的影响。研究方法:将研究对象随机分为实验班和对照班,运用相同教材,分别实施语块教学...
关键词：语块 词汇深度习得 产出性能力 大学英语教学 
二语认知视角下非英语专业大学生英语学习词典使用调查研究
《成都师范学院学报》2016年第12期52-55,共4页张楠 曾欣 
四川外国语言文学研究中心资助项目"EFL分层教学模式下非英语专业大学生英汉双解学习词典使用的研究与实践"(SCWY16-27)阶段性成果
从二语认知视角对非英语专业大学生使用英汉双解学习词典的技能进行调查,分析不同语言水平学生的差异性以及其与学生英语应用能力水平的相关性,以期为大学英语教学和双解学习词典编纂提供启示。
关键词：英汉双解学习词典 二语习得 用户需求 认知活动 
从女性写作视域观照严歌苓小说的女性形象及塑造手法
《成都师范学院学报》2015年第8期79-84,共6页王崛兴 曾欣 张巍巍 
在文学洪流中,当代女性作家严歌苓以女性独到的视点叙述了各类女性截然不同的深刻生命体验。其创作题材广泛,主要塑造了大量不同时代背景下的女性角色,意图通过这些女性形象坎坷的命运、写实的情感观照出所有生命与人性价值的非终结性...
关键词：严歌苓 女性形象 审丑 女性主义写作 叙事语言 
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