郭敏慧

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班级团体辅导对提升高职新生心理适应能力的应用研究
《安徽职业技术学院学报》2016年第1期54-58,共5页郭敏慧 
2015年武汉交通职业学院校级项目(q2015005)
为了探讨班级团体辅导对提升高职新生心理适应能力的效果,本研究随机抽取某高职院校大一年级相同专业两个班的学生,其中一个班作为实验组参加三次适应性团体心理辅导活动,另一个班作为控制组不做任何干预。用大学生心理适应能力量表进...
关键词：班级团体辅导 心理适应能力 高职新生 
班级团体辅导对改善高职生人际关系的应用研究
《晋城职业技术学院学报》2015年第5期56-59,共4页郭敏慧 邓剑虹 原兰兰 
2013-2014年度湖北省心理健康教育与咨询研究会研究项目<班级团体辅导方案与效果在高职生中的应用研究>(项目编号:P1314D015)
目的:探讨班级团体辅导对改善高职生人际关系的效果。方法:随机抽取某校大二年级同专业两个班学生,其中一个班作为实验组参加6次人际关系团体心理辅导,另一班作为对照组不做任何干预。采用前后测量表评估法和主观评估法检验班级团体辅...
关键词：班级团体辅导 人际关系 社交回避及苦恼 高职生 
高职院校教师校本培训的困惑与出路
《山西广播电视大学学报》2015年第2期28-30,共3页原兰兰 郭敏慧 
山西省教育科学"十二五"规划职业技术教育专项课题<高职院校教师继续教育内容和培训途径研究>(zj-12057)的研究成果
校本培训是以学校为主阵地的教师继续教育形式。高职院校教师校本培训的困惑主要在于校本培训主体、校本培训内容、校本培训途径方法等问题。高职教师校本培训的出路在于突出职业教育培训的"职业性"特点,在特色专业建设、校本课程和教...
关键词：高职教师 校本培训 职业性 
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