郑文莹

作品数：6被引量：7H指数：2
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供职机构：河北工业大学外国语学院更多>>
发文主题：基本法对外文化传播对外文化文化立国PBL教学法更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《亚太教育》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《中国酿造》《佳木斯职业学院学报》更多>>
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基于CLIL理论的高级日语课程思政教学探索
《亚太教育》2020年第22期36-37,共2页李念念 郑文莹 
河北省高等学校人文社科研究2020年度青年基金项目“基于CLIL理论的外语类课程思政建设实现路径研究”(项目编号:SQ201051)的阶段性研究成果。
为了加强对外语专业学生思想和素质的培养,以CLIL理论为依托,从内容、认知、文化、交际四个方面设立思政教学目标,导入教学设计的“三段法”,从课文内容提取思政要素加深理解,提出问题引发思考,进行以任务为导向的小组活动,从而实现价...
关键词：CLIL理论 课程思政 高级日语 
任务型教学法在日语语法教学中的应用探析
《延边教育学院学报》2020年第2期39-41,44,共4页李念念 陈健 郑文莹 
河北工业大学教改项目《任务型教学法在日语语法教学中的应用探析》(201704035)的阶段性研究成果
任务型教学法满足了二语习得理论的输入、互动及输出环节,且与语言形式相比,更注重于语言内容及功能。本文从任务型教学法存在的问题出发,通过以任务先行角色扮演为代表的课堂实践,对任务模式、教师角色、活动效果等方面对任务型教学法...
关键词：日语教学 任务型教学法 第二语言习得理论 
“孝”在日本上代文学中的授受研究--以《日本灵异记》为例
《佳木斯职业学院学报》2020年第3期167-168,共2页郑文莹 李欣 陈婷婷 
2019年度河北省社会科学发展研究课题“儒学东渐视域下中国孝子故事在日本上代文学中的接受研究”(2019030502015)。
七世纪初期,儒、佛典籍几乎同时传入日本,使得古代日本人将两者中的孝思想视作一体,不分彼此。在日本佛教故事集中,儒家孝思想、孝子故事多有涉及,作者并未将两者进行区分。本文试以《日本灵异记》注1,探讨"孝"在日本上代文学中的接受情...
关键词：日本灵异记 孝 儒家思想 佛教 
日本饮食文化与日语教育研究——评《日本饮食文化：历史与现实》
《中国酿造》2019年第10期I0005-I0005,共1页陈婷婷 郑文莹 李念念 
所谓饮食文化就是通过饮食来反映一个国家的文化。饮食文化具有多样性,不同的国家由于其差异性形成了不同的饮食文化。日本的饮食在经过不断的发展与变化之后形成了自己独特的饮食文化。而文化的传承与发展往往要以文字为载体,以语言为...
关键词：饮食文化 日本 教育 日语 多样性 
日本对外文化传播战略的构建探析被引量：5
《长春大学学报》2018年第1期78-81,共4页李念念 郑文莹 
随着经济全球化和政治多极化趋势的发展,国家间的文化交流愈发频繁,文化的影响力日益凸显。日本政府为了配合其政治意图,积极推动国际文化交流,于20世纪70年代成立国际交流基金,80年代设立日本文化研究中心,90年代提出"文化立国"战略,2...
关键词：日本 对外文化传播 文化立国 文化艺术振兴基本法 文化艺术振兴的基本方针 
PBL教学法下的商务日语教学被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2016年第1期187-188,共2页李念念 李欣 郑文莹 
目前商务日语普遍存在的讲义型教学模式,使学习者感到商务礼仪及文化难以理解,且无法提高其学习兴趣。采用问题解决型教学模式(PBL教学法),由教师模拟实际场景提出任务,学生带着任务进行学习,在模拟练习中应用所学知识进行交流,此种学...
关键词：PBL教学法 场景模拟练习 商务日语教学改进 
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