何胜

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：江南大学生物工程学院更多>>
发文主题：聚类模块性可视化代谢网络蛋白质网络更多>>
发文领域：生物学自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《计算机工程与应用》《计算机与应用化学》《食品与生物技术学报》更多>>
所获基金：国家高技术研究发展计划教育部重点实验室开放基金更多>>
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一种由代谢方程构建网络的方法及其实现
《计算机与应用化学》2011年第9期1199-1202,共4页何胜 吴访升 潘瑜 徐明亮 杨莉 李炜疆 
江南大学工业生物技术教育部重点实验室开放课题(KLIB-KF200903);江苏技术师范学院科研启动基金项目(KYY10059)
代谢网络的拓扑结构分析和可视化是系统生物学研究的热点。如何自动合理地由数量众多的代谢方程构建代谢网络是研究者首先面临的问题。基于二部图模型,采用"节点唯一化"和"忽略高度节点"策略,提出一种由代谢方程直接构建代谢网络的方法...
关键词：代谢方程 代谢网络 可视化 
基于图聚类的蛋白质相互作用网络功能模块探测被引量：3
《食品与生物技术学报》2011年第1期95-100,共6页梅娟 何胜 李炜疆 
作者采用了基于模块性的图聚类算法来探测蛋白质相互作用网络中的集团,在具有2 617个节点11855个相互作用的酵母蛋白质相互作用网络中探测出177个集团,同时采用慕尼黑信息中心(Munich Information Center,MIPS)的层次功能注释对其进行...
关键词：蛋白质相互作用网络 模块性 聚类 功能模块 
复杂生物网络自动画图算法分析
《计算机工程》2010年第8期292-292,F0003,共2页何胜 梅娟 王正祥 李炜疆 
国家"863"计划基金资助项目(2006AA020204);工业生物技术教育部重点实验室课题基金资助项目(KLIB-KF200903);江苏技术师范学院青年科研基金资助项目(KYY06081)
介绍适应分子网络建模和信息系统需求的自动画图算法的研究成果。在分析代谢途径自动布局、力导向布局和基于网格的布局等3类具有代表性的自动画图算法的基础上,探究其各自的原理、内在联系、存在的优缺点以及亟待解决的问题,为应用网...
关键词：复杂生物网络 图论画法 力导向布局 网格布局 
基于网络模块性的蛋白质序列聚类被引量：5
《食品与生物技术学报》2010年第1期123-127,共5页梅娟 何胜 王正祥 石贵阳 李炜疆 
国家863计划项目(2006AA020204)
蛋白质的远同源性探测是结构基因组学和功能基因组学的主要研究任务之一。一些具有一定相似结构和功能、但序列相似性却较低的蛋白质组成蛋白质超家族,则远同源性探测问题等价于对蛋白质超家族的识别问题。作者提出了一种基于模块性的...
关键词：蛋白质网络 序列相似性 远同源性 模块性 聚类 蛋白质结构分类数据库 
改进的CLPSO算法及对复杂组合函数的优化研究被引量：4
《计算机工程与设计》2009年第8期1963-1965,1968,共4页何胜 潘瑜 吴访升 黄纯国 
江苏技术师范学院青年科研基金项目(KYY06081)
全面学习微粒群优化算法使用所有其它粒子的历史最好信息来更新粒子速度的策略改进标准微粒群算法,虽然一定程度避免陷入早熟,然而也存在到算法后期收敛速度急剧变慢的问题。采取兼顾粒子搜索范围和收敛速度方法并引入自适应的策略监视...
关键词：优化 微粒群 CLPSO SA—CLPSO 组合测试函数 
经验自举粒子群优化算法被引量：2
《计算机工程与应用》2008年第31期87-89,共3页徐明亮 须文波 何胜 
经验自举粒子群优化算法(EIPSO)是在粒子群算法中引入经验自举(EI)搜索算子,该算子的作用就是将随机选择的粒子个体经验的局部重新初始化构成候选经验。根据候选经验和原经验的适应值确定个体的新经验。在粒子进化的每一代,以概率p来执...
关键词：经验自举 粒子群 优化 
代谢网络自动绘制的快速网格布局算法被引量：3
《食品与生物技术学报》2008年第5期86-90,共5页何胜 梅娟 石贵阳 王正祥 李炜疆 
国家863计划项目(2006AA020204);江苏技术师范学院青年科研基金项目(KYY06081)
描述众多代谢物之间的拓扑关系的代谢网络,是抽象的高维数据。为了帮助人们分析这些复杂的数据,需要开发高效的可视化算法。近年来日益引起关注的网格布局算法在代谢网络自动绘图中显示了很好的特性,其面临的一个主要问题是如何有效降...
关键词：代谢网络 网格布局算法 绘图 可视化 
师范生课程《网页制作与网站设计》教学探索被引量：1
《江苏技术师范学院学报》2006年第4期83-87,共5页何胜 朱和芳 
《网页制作与网站设计》的课程在相关教学理论、学习理论的指导下,结合师范生信息素养培养的要求和人本主义的学习理论,针对学生的网络和相关基础知识较欠缺的实际情况,提出了一种新的教学策略,从而激发了学生的学习兴趣。
关键词：信息素养 人本主义 网页制作 
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