黄纯国

作品数：36被引量：305H指数：9
导出分析报告
供职机构：江苏理工学院更多>>
发文主题：信息技术职教师资信息素养教学模式教育技术能力更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《现代教育技术》《软件导刊》《中国职业技术教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于社交网络的高校图书馆用户画像构建研究被引量：27
《图书馆学研究》2018年第16期26-30,25,共6页吴智勤 柳益君 李仁璞 黄纯国 
教育部人文社会科学研究青年基金"大数据时代高校图书馆多样性的个性化推荐服务研究"(项目编号:17YJC870011);江苏省社会科学基金项目"‘互联网+’时代图书馆智能互动服务研究"(项目编号:17TQB002);江苏省自然科学基金项目"基于决策粗糙集的不完备数据决策理论及其应用研究"(项目编号:BK20161199)研究成果之一
在图情领域引入用户画像能够提供高质量的个性化服务,大数据环境下,用户画像面临"数据稀疏"和"隐私保护"的挑战。在综述国内外相关领域用户画像研究现状的基础上,提出一种基于社交网络分析方法的高校图书馆用户画像构建策略,并讨论其实...
关键词：高校图书馆 用户画像 社交网络 大数据 
智慧学习环境的架构设计与实施策略被引量：50
《电化教育研究》2017年第4期72-76,共5页习海旭 廖宏建 黄纯国 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"信息技术在教育中的价值审思与重构"(课题编号:DCA110190);教育部人文社科青年基金项目"微学习环境下基于位置的个人知识服务研究"(项目编号:14YJC880031)
"互联网+"时代的信息技术为智慧学习环境的实现提供了可能。文章从智慧学习中信息技术智能化支持、学习者智慧发展的内涵出发,提出智慧学习环境主要包含移动智慧课堂、智慧教室、智慧实验/实训室、智慧学习中心和智创空间。研究表明,在...
关键词：智慧学习环境 架构设计 实施策略 
大学生网络素养现状调查研究——以江苏理工学院为例被引量：3
《大学教育》2017年第3期117-119,共3页戴仁俊 郭丹 黄纯国 
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目:现象学视域内的大学生网络素养教育研究(2014SJB454)
大学生网络素养现状研究通过问卷调查方法,分析了大学生对网络信息的利用、处理、评价等行为,结果表明:网络改变了大学生的认知方式,上网已经成为他们获取信息的重要手段;大学生能快速接受网络新知识和新概念,已经初步具备了知识产权保...
关键词：大学生 网络素养 问卷调查 
信息技术教育价值实现方法探析
《中国教育技术装备》2016年第14期6-8,共3页习海旭 叶华乔 黄纯国 
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“信息技术在教育中的价值审思与重构”(批准号:DCA110190)
信息技术的教育价值彰显是观念、智慧指导实践的系统过程。教育者要深刻认识信息技术和教育的内涵以及它们之间的契合点,以"人的发展"和"教育"为本,批判性地开展信息技术的教育应用。教育者应具备较高的信息技术素养、教育技术和学习技...
关键词：信息技术 教育价值 教育技术 
中国教育技术学基础理论问题研究——关于技术价值的评述被引量：5
《电化教育研究》2016年第2期18-22,共5页黄纯国 钟柏昌 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"信息技术在教育中的价值审思与重构"(课题批准号:DCA110190)
有关技术特别是现代信息技术之于教育的价值讨论,是教育技术哲学的核心议题。就当前研究而言,有三个问题颇受人关注:技术是否负荷价值,"中性论"是否价值无涉,价值是如何实现和发展的。有关技术是否负荷价值的讨论认为技术不仅负荷有外...
关键词：教育技术学 技术价值 中性论 乐观论 跨越论 
信息技术在教育中的价值审视与建构被引量：3
《现代教育技术》2015年第9期12-18,共7页殷常鸿 郭少辉 黄纯国 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"信息技术在教育中的价值审思与重构"(项目编号:DCA110190)的阶段性研究成果
当今社会是信息化的社会,信息技术已被广泛应用于包括教育在内的各个领域。而决定信息技术教育应用和发展的关键就是信息技术价值观的确立,它影响着信息技术与教育的关系。正确的信息技术价值观不但能促进信息技术的发展,而且还是丰富...
关键词：信息技术 价值观 泛化 认知负荷 
个案研究的分类及其在教育研究中的应用现状评析被引量：11
《教育研究与实验》2015年第2期13-17,共5页钟柏昌 黄纯国 
作为一种学术研究方法,从研究目的的角度,可以将个案研究可以分为三种类型:探索性个案、证伪性个案和外推性个案研究。探索性个案和证伪性个案研究不涉及样本代表性问题,也无所谓外推逻辑;外推性个案研究的个案样本应具有类型代表性,在...
关键词：个案研究 教育研究 外推逻辑 普适性 
基于语义网的教学资源内容包装信息模型研究被引量：1
《江苏理工学院学报》2015年第2期88-94,共7页习海旭 钱进 黄纯国 
全国教育科学十二五规划课题(DCA110190);江苏省自然科学研究项目(BK20141152)
教学资源的开放共享需要形成有效的共享机制和成熟的模型技术框架。现有的学习技术标准为教学资源的共享提供了元数据标准,但在异构数据语义共享方面存在缺陷。分析了基于语义网的教学资源共享系统模型,改进了教学资源SCORM内容包装信...
关键词：教学资源 学习技术标准 语义网 本体 共享模型 
基于网络学习共同体的教师专业发展研究被引量：7
《江苏技术师范学院学报》2012年第2期97-102,共6页黄纯国 
江苏省现代教育技术研究重点课题"区域性教师网络学习共同体的构建研究"(课题编号:2010-R-15396);湖北省教育科学规划研究重点课题"网络环境下高校教师学习共同体的构建研究"(课题编号:2010A028)
教师专业发展被视为应对教育挑战的有效方法,而教师学习共同体则是教师发展的重要途径之一。研究和实践表明,网络学习共同体的有效建立和应用能够促进教师的专业发展。经过多年的研究与实践,提炼出一套教师网络学习共同体的建构策略。...
关键词：网络学习共同体 教师专业发展 发展模式 构建策略 
信息互动系统观的E-Learning理论与实践被引量：3
《现代远程教育研究》2012年第1期55-61,共7页黄景碧 黄加文 晏皓鸾 黄纯国 
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“信息技术在教育中的价值审思与重构”(DCA110190);江西师范大学博士基金--信息社会时代的教育理论与实践研究
信息互动系统观是信息论、控制论和系统论三者整合而成的理论观点,是信息时代人们认识和改造世界的重要方法论。信息互动系统观认为,以整个世界的原理与工程为起点,从学科体系、人类社会和计算机网络三个视角进行深入迭代,可以形成实践...
关键词：信息互动系统 系统工程 逻辑主线 信息论 控制论 系统论 E-LEARNING 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部