黄娜娜

作品数：9被引量：10H指数：2
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供职机构：陇东学院更多>>
发文主题：大学英语教学《了不起的盖茨比》美国梦理想主义享乐主义更多>>
发文领域：文学语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《陇东学院学报》《宿州教育学院学报》《鄂州大学学报》《黑河学院学报》更多>>
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《追风筝的人》中父亲形象的斯芬克斯因子分析
《快乐阅读》2021年第16期18-19,共2页赵岩 黄娜娜 
新文科背景下校本特色大学英语课程思政建设路径研究(XYSK202005)
美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的成名作《追风筝的人》于2003年出版后,在世界范围内引起了巨大反响,蝉联亚马逊畅销书排行榜榜首长达131周,并被《纽约时报》评选为最佳畅销书,引起了国内外文学批评界的广泛关注。作者以细腻的文笔描...
关键词：文学批评界 阿米尔 父亲形象 斯芬克斯因子 卡勒德·胡赛尼 畅销书排行榜 《追风筝的人》 种族问题 
《了不起的盖茨比》中理想现实的冲突及美国梦的破灭被引量：6
《鄂州大学学报》2018年第6期43-44,共2页黄娜娜 
甘肃省教育科学规划2016年度课题(GS[2016]GHB1263)"甘肃省大数据思维创新大学英语教学新思路"
《了不起的盖茨比》是美国作家菲茨杰拉德的代表作,小说讲述了上个世纪20年代美国人对美国梦的追求历史,同时也是美国社会中价值观念和社会状况的真实反映。文章从小说中盖茨比的爱情经历、金钱观念和生活态度三个角度对理想主义和现实...
关键词：《了不起的盖茨比》 美国梦 理想主义 享乐主义 
试论《失聪宣判》的身体叙事
《黑河学院学报》2018年第8期159-160,共2页黄娜娜 
《失聪宣判》中的身体叙事主要体现在小说人物的身体状态描写中。男主人公患有疾病并且随着年龄的增长逐渐衰老,而女性则是充满生机和活力的健康形象。小说中由于身体出现的危机导致两性之间发生了权力和身份地位之争,这是小说情节发展...
关键词：《失聪宣判》 身体叙事 男性 女性 
金斯利·艾米斯《幸运的吉姆》中的狂欢色彩
《宿州教育学院学报》2018年第3期25-26,46,共3页黄娜娜 
英国著名校园小说《幸运的吉姆》具有浓重的狂欢色彩,从小说中的人物形象、人物语言和场景描写的三个大方面来论证小说中的狂欢色彩,旨在将这部喜剧小说对精英文化和权威学术的颠覆充分展现出来。
关键词：《幸运的吉姆》 狂欢性理论 人物形象 广场狂欢 
大学英语教学中慕课教育的应用研究被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2018年第5期139-141,共3页黄娜娜 
甘肃省教育科学规划2016年度课题"甘肃省大数据思维创新大学英语教学新思路"(GS[2016]GHB1263)
在现代化社会的持续推动下,许多教育人员都选择利用互联网和其他现代技术对校内教育模式进行改革。这是因为在现代环境下,大学生的思维活性已经真实地融入了互联网思维,因此传统的课堂教学必然无法满足现代大学生在主动性、自由性方面...
关键词：慕课教育 翻转课堂 英语教学 
《小世界》狂欢化特征解读
《吉林广播电视大学学报》2018年第2期122-123,共2页黄娜娜 
戴维·洛奇是英国著名的小说家和批评家,被英国公认为学院小说的代表人物。《小世界》是戴维·洛奇校园三部曲的其中之一,在这部小说中涉及了很多的文艺理论,例如马克思主义哲学、女性主义和泛性论等,但最为出彩的还是小说中关于狂欢化...
关键词：《小世界》 狂欢化 正反同体性 空间形式 
基于大数据的大学英语教学探索与创新平台构建被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2017年第11期39-40,共2页黄娜娜 
甘肃省教育科学规划2016年度课题"甘肃省大数据思维创新大学英语教学新思路"编号:GS[2016]GHB1263;主持人:李翠红;参与人:黄娜娜
随着计算机与移动信息技术的不断发展,大数据不断深入到各行各业中,其意义已经不断的体现出来。在大学英语教学中,通过对大数据的使用,可以更好的为学习者提供相关的资源,也能促进教育者教育理念和方式的不断更新。本文通过对于大数据...
关键词：大数据 大学英语 创新平台 
基于MOOC的高校英语阅读教学模式研究被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2017年第10期139-141,共3页黄娜娜 
甘肃省教育科学规划2016年度课题"甘肃省大数据思维创新大学英语教学新思路"(GS[2016]GHB1263)
高校英语阅读教学是高校英语培养学生英语实际应用能力和增加英语词汇储备量的重要教学途径,是高校英语教学活动中重要的教学方式,由于多种原因导致当前高校英语阅读教学模式难以发挥预期的教学效果。针对当前英语阅读教学模式的问题,...
关键词：MOOC 高校英语 阅读教学模式 研究 
大学英语听力教学困难及教学对策
《陇东学院学报》2013年第5期136-138,共3页黄娜娜 
听力理解过程是个复杂的心理活动过程。学习者应能够对所听到的声音信息进行辨析,并将语音组合获取所听的信息记忆在大脑中,通过进一步的理解,把对所储存的信息用目的语表达出来。因此在听力练习上,学习者应把所听到的信息与所处的语境...
关键词：听力 学习者 策略 
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