郑建梅

作品数：2被引量：48H指数：2
导出分析报告
供职机构：中南大学更多>>
发文主题：参与式教学方法参与式教学高等数学课程讨论式教学讨论式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《大学教育》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
融入启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法的高等数学课程课堂教学改革的研究与实践被引量：42
《大学教育》2015年第5期95-96,共2页秦宣云 李军英 郑建梅 任叶庆 郑洲顺 李俊平 
2013年湖南省普通高等学校教学改革立项项目:"融入启发式;探究式;讨论式;参与式教学方法的高等数学课程课堂教学改革的研究与实践"(湘教通[2013]223号);2012年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学网络课程教学内容改革与资源建设的研究与实践;2012年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学课程体系改革;2013年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学开放式精品示范课程
传统课堂教学实行"满堂灌"模式,致使学生自主学习能力丧失、各种能力培养被弱化,无法满足信息时代大学生的成长要求。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》倡导的"启发式、探究式、讨论式、参与式"课堂教学模式,我们...
关键词：微积分 教学改革 启发式教学 探究式教学 讨论式教学 参与式教学 
高等数学分层分级教学模式的研究与实践被引量：6
《教育教学论坛》2015年第12期123-124,共2页秦宣云 郑建梅 李军英 任叶庆 李俊平 郑洲顺 
2013年湖南省普通高等学校教学改革立项项目:"融入启发式;探究式;讨论式;参与式教学方法的高等数学课程课堂教学改革的研究与实践"(湘教通[2013]223号);2012年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学网络课程教学内容改革与资源建设的研究与实践;2012年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学课程体系改革;2013年中南大学本科教育教学改革项目:高等数学开放式精品示范课程
高校扩招,带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题。在高等数学的教学中,因材施教是解决两级分化问题的关键,而分层次教学是实施因材施教的一种有效途径。文章通过对高校数学教学现状的分析,阐述了实施分层次教学的必要性、意义、...
关键词：高等数学 分层次教学 教学模式设计 因材施教 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部