杨惠

作品数：7被引量：2H指数：1
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发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《思想教育研究》《求知导刊》《时代教育》更多>>
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专题教学中讲好中国式现代化绿色发展之“道”
《北京青年研究》2024年第5期53-56,共4页杨惠 
福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“中国式现代化在福建的探索与实践研究”(项目编号:FJ2023XZB044)的阶段性研究成果。
习近平生态文明思想不仅是我们党不懈探索生态文明建设的理论升华,更是中国式现代化绿色发展之道,主要内容集中体现为“十个坚持”。既有对“为什么建设生态文明”“建设什么样的生态文明”重大理论的清晰回答,也有对“怎样建设生态文...
关键词：中国式现代化 建设生态文明 生态文明建设 专题教学 发展之道 根本遵循 理论升华 绿色 
“中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件”教案
《思想教育研究》2024年第10期139-143,共5页杨惠 
一、教学说明本专题教学内容对应2023年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》统编教材第五章“中国特色社会主义理论体系的形成发展”第一节的主要内容。(一)教学目标知识目标:清晰地了解中国特色社会主义理论体系发展的社...
关键词：中国特色社会主义理论体系 统编教材 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 教学说明 社会历史条件 深刻领悟 实践的能力 教学内容 
大学生网上诉求表达和现实行为方式和谐路径探索
《佳木斯职业学院学报》2018年第5期439-440,共2页杨惠 
福建省中青年教师教育科研项目<高校学生网上诉求表达驱动力与现实行为方式研究>(课题号:JAS141044)研究成果
新媒体时代是人类社会发展的一个全新阶段,在网络交往已成为大学生重要生活方式和内涵的今天,关注学生网上诉求表达的现状和特点,分析其与现实行为方式之间的关联性和倾向性,进而寻求将大学生网上诉求表达和现实行为方式引向和谐的有效...
关键词：新媒体 网上诉求表达 现实行为 
整体性建构理念在高职思政理论课程设计的应用
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第4Z期123-124,共2页杨惠 
福建省2017年中青年思政课教师择优资助计划立项项目<基于整体性建构的高职"思政"课"1+3+X"课程开发>研究成果(项目编号:JZ170188)
通过整体性课程设计理念,对高职思政课程进行整体建构,形成一个基于体验生成的理论、实践一体化和基于功能互补的主干、支干互融通的思政课程体系,这样的课程体系有助于实现思政理论课程"效果"和"效率"的提升。
关键词：高职思政理论课程 整体性建构 课程设计 
新媒体时代大学生“道德自我”发展路径探索被引量：1
《开封教育学院学报》2017年第11期167-168,共2页杨惠 
福建省中青年教师教育科研项目"高校学生网上诉求表达驱动力与现实行为方式研究"(项目编号:JAS141044)
"道德自我"具有促使个体生命秩序与社会生活秩序相契合的重要作用。关注新媒体时代大学生"道德自我"的建立是当前高校道德教育研究的重要现实问题。本文从新媒体时代的冲突性出发,分析其给大学生"道德自我"发展带来的影响和造成的问题,...
关键词：新媒体 道德自我 道德认同 道德人格 
试论新媒体时代高校学生网上诉求表达发生的动力机制被引量：1
《求知导刊》2017年第24期24-25,共2页杨惠 
随着社会的进步，新媒体逐渐成为了大学生学习生活的重要组成部分，在提供大量信息的同时，也已经成为了大学生自我表达、宣示诉求及娱乐生活的基本方式。大学生通过新媒体表达诉求的行为，是外界事件刺激与网络个体心理行为相互作用、...
关键词：新媒体时代 高校学生 网上诉求 动力机制 
适应与僭越,融入与价值:高职共青团工作的几点思考
《时代教育》2011年第9期92-92,共1页杨惠 
高职院校团的工作定位是什么？团在高职人才培养方面能做什么？高职共青团如何做到“有为”，实现“有位”？如何避免高职团的工作“边缘化”、“普高化”、“中职化”？笔者认为，当前高职共青团的工作面临的是这样四个问题，即“适应...
关键词：高职 共青团 适应 僭越 融入 价值 
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