周方

作品数：4被引量：5H指数：1
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供职机构：浙江纺织服装职业技术学院更多>>
发文主题：学制教育目标高职践行机制践行更多>>
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所获基金：浙江省教育厅科研计划宁波市教育科学规划课题更多>>
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习近平青年观视域下高职订单班青春筑梦践行路径研究被引量：1
《浙江纺织服装职业技术学院学报》2022年第1期84-87,91,共5页胡畔 周方 秦亚伟 
宁波市哲社规划课题(项目编号:G21-3-ZX57);宁波市高等学校思政研究会课题(项目编号:SGXSZ21047)。
本文基于习近平新时代青年观这一顶层理论框架,根植于机电专业订单班人才培养的实践,详实阐述了订单班“宏观理想信仰、中观品格实践、微观利益关照”三位一体践行机制,并且辅以订单班实操做法、阶段性成果及现实不足等分析,全面探讨了...
关键词：习近平新时代青年观 订单班 青春筑梦 践行机制 
“卓越技师”人才培养制度研究被引量：1
《教育与职业》2016年第16期41-43,共3页周方 
2014年浙江省教育厅科研项目资助课题"‘学生+企业’双评路向的高职卓越技师培养研究"(项目批准号:Y201431274);2015年宁波市教育规划课题"基于提升高职学生就业竞争力的‘卓越技师’培养研究"(项目编号:2015YGH079);2014年浙江纺织服装职业技术学院科研课题"高职生实习制度的体系化完善研究"(项目编号:Y201431274)的阶段性研究成果
完善"卓越技师"人才培养制度已迫在眉睫。从价值选择上看,应当坚持三个面向:一是服务"国家卓越人才工程"战略的需要,二是支撑"中国制造2025"计划的实施,三是助推"现代职业教育体系"的构建。从内容供给上看,当下需要着力从三方面来推进:...
关键词：卓越技师 制度完善 价值取向 
“卓越技师”培养的目标定位被引量：4
《教育与职业》2016年第2期23-25,共3页周方 
2014年浙江省教育厅科研项目资助课题“‘学生+企业’双评路向的高职卓越技师培养研究”的阶段性成果,(项目批准号:Y201431274)
如何确立"卓越技师"培养的目标定位,是我国职业教育和优秀技师人才培养面临的一大迫切问题。从人才类型的目标取向上看,"卓越技师"培养的是以获得技师职业资格为宗旨、拥有"学历+预备技师"双证书的高端技能人才,具有高端性、预备性和双...
关键词：卓越技师 培养 人才类型目标 学制教育目标 
2008～2010年我校普高招生情况分析和对策
《浙江纺织服装职业技术学院学报》2011年第1期118-120,共3页毛立力 周方 戴婧 陈涛 
文章对3年来我校普高生招生工作中的基本情况作一回顾和分析,旨在为领导决策提供佐证。分析结果发现:3年来我院招生人数逐年下降,但第一志愿报考我院考生人数逐年增加;外省生源比例逐年上升,招生情况基本满意,但同时也存在着一些令人忧...
关键词：普高生 招生 分析 对策 
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