周辉

作品数：5被引量：5H指数：2
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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：核心课程教学核心课程过程控制教学质量监测师范专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（理论与实践）》《当代教育实践与教学研究（电子版）》《新课程教学（电子版）》《教师》更多>>
所获基金：云南省高等学校教学改革研究项目更多>>
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基于过程控制的师范专业核心课程教学质量监测机制建构与实践赋能被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第5期76-79,共4页陈广云 周辉 张韶华 
2021年教育部新文科研究与改革实践项目“以质量提升为核心聚焦‘需求导向、交叉融合、支撑引领’的新文科管理机制研究”(2021200003)。
新时代背景下,师范专业核心课程教学质量是办好师范院校、培养合格教师的关键因素。针对目前课程教学过程中评价方式单一、评价路径有缺、评价效能不足等主要问题,云南师范大学经过多年的探索与实践,构建了涵盖“教”与“学”两方面,贯...
关键词：师范专业 过程性评价 核心课程 教学质量监测 
地方高师院校教育实验(训)室运行机制存在的问题及对策
《科学咨询》2022年第7期107-109,共3页罗燕 周辉 施彦岑 孙蓉 杨国林 所晓虹 冯洁 
云南师范大学2018年度本科教育教学改革研究项目“互联网+背景下变革实验管理模式,提升实习实践能力研究”(项目编号:YNJG201859)阶段性研究成果;云南省高校本科教学改革研究项目“强化师范类专业认证,促进物理学专业改革与发展研究”(项目号:JG2018056)。
教育实验(训)教学是培养师范生过程中重要的实践教学环节,并越来越受到地方高师院校的重视,教育实验(训)室的运行管理是地方高师院校高质量实践教学的保障。优质有效的教育教学实验(训)室管理运行是实现以学生为中心、产出导向、持续改...
关键词：教育实验(训)室 运行管理机制 实践能力培养 
需求导向下跨专业多学科培养公费师范生的实践与探索
《教师》2021年第10期81-82,共2页周辉 薛文俊 叶媛 熊建红 张韶华 
云南省高等学校教学改革研究项目“以一专多能为目标的公费师范生培养模式研究与实践”(JG2018057)。
乡村教师是振兴乡村教育的重要力量。文章从高校人才培养角度,积极探索乡村教师的培养路径,实施"主修+兼修""专业+体育艺术专项"相结合的跨专业多学科人才培养模式,并形成跨专业多学科培养一专多能公费师范生综合改革策略,培养一批"教得...
关键词：公费师范生 需求导向 跨专业 多学科 乡村教师 
地方高校专业动态调整机制的构建与实践被引量：2
《新课程教学（电子版）》2021年第7期184-185,共2页叶媛 张豫 周辉 张韶华 熊建红 
在经济发展与产业结构升级优化的形势下,高校需要调整专业结构,主动适应行业、企业对人才的需求,完善学科和专业内涵建设。本研究基于高等教育的发展特点和现实情况等问题,主动融入国家"一带一路"、中国制造2025、教育现代化2030、"互联...
关键词：专业动态调整机制 专业建设 专业结构 
地方高校创新创业教育人才培养体系的构建与思考
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第1期104-104,共1页周辉 叶媛 薛文俊 
本文系云南师范大学学生工作科研基金项目“高校创新创业教育人才培养体系构建研究--以云南师范大学为例”课题研究成果 项目编号:2016ys23
如何健全创新创业人才培养体系，培养社会需要的创新创业人才，是地方高校面临的亟待解决的重大课题。本文以地方高校云南师范大学的创新创业教育教学情况为参照研究对象,通过系统地研究,结合地方高校创新创业教育教学现状,构建以培养...
关键词：地方高校 创新创业教育 人才培养系 
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