林枫

作品数：6被引量：14H指数：2
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供职机构：浙江经贸职业技术学院更多>>
发文主题：酒店管理酒店管理专业高职后续发展能力酒店管理专业学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《商业经济》《职业教育研究》《经营管理者》更多>>
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自主合作探究学习模式实施策略研究——以高职酒店管理专业为例被引量：1
《商业经济》2015年第9期150-152,共3页林枫 
以高职酒店管理专业为例,开展自主合作探究学习模式,主要存在大部分教材不适合、学生学习主动性不强、合作学习效果达不到预期、探究学习有名无实等困难和问题。自主合作探究学习模式强调知识的学习,更强调方法的学习。这对老师提出了...
关键词：自主合作探究 课堂教学改革 酒店管理 
基于深度融合的酒店管理专业校企合作模式创新研究被引量：1
《商业经济》2014年第10期127-129,共3页林枫 
当前,许多高职院校在校企合作方面出现的一些问题是由于只做到了过程上的衔接,忽视了对专业、酒店、学生三方利益的考虑。深度融合模式的前提是目标的融合,利益的融合。深度融合的基础应该建立在合作成果的三方共享上,专业寻求发展,酒...
关键词：酒店管理 校企合作 深度融合 创新研究 
高职院校酒店信息化管理课程改革探讨被引量：3
《商业经济》2013年第11期40-41,共2页林枫 
高职院校酒店信息化管理课程的教学和实践必须让学生明白三个方面的内容,即"是什么"、"怎么做"、"为什么"。酒店信息化管理课程应以行业要求为导向选择教学内容,以能力要素为标准建设教学项目,以实际过程为线索串联教学体系,从而实现让...
关键词：高职院校 酒店管理 信息化管理 课程改革 
饭店管理专业学生“职业化”培养研究被引量：1
《商业经济》2012年第21期68-69,94,共3页林枫 
职业道德、职业习惯、职业眼光和职业精神,是任何一个行业职业化的精髓。对于饭店管理专业的学生而言,职业道德是酒店职业人要素的基础,职业习惯是一种行为模式,职业眼光是发现问题的能力,职业精神是"敬业"和"精业"的基础。教师在教学...
关键词：饭店管理专业 学生 职业化培养 
高职酒店管理专业学生从业能力体系分析被引量：1
《经营管理者》2010年第6X期294-295,共2页林枫 
酒店管理专业学生的从业能力对其职业发展有很大的影响,本文从目前高职酒店管理专业人才培养存在的问题入手,对高职酒店管理专业学生应具备的从业能力体系进行了研究,并对如何培养学生这方面的能力提出了一些意见和看法。
关键词：酒店管理 从业能力 
酒店管理专业学生后续发展能力培养研究被引量：7
《职业教育研究》2008年第9期70-71,共2页叶红 林枫 
后续发展能力对酒店管理专业学生及酒店的发展有着很大的影响,本文从后续发展能力对酒店管理专业学生职业发展的影响入手,对高职酒店管理专业学生应该具备的后续发展能力进行了研究,并就如何培养学生这方面的能力提出了一些意见和看法。
关键词：高职 酒店管理专业 后续发展能力 
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