李宁

作品数：7被引量：147H指数：4
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供职机构：福建工程学院更多>>
发文主题：嵌入式课程应用型人才培养应用型人才案例分析教育师资更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育评论》《中国高等教育》《高等工程教育研究》《国家教育行政学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划课题教育部规划基金项目更多>>
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组织创新视角下现代产业学院发展特征与变革路径——首批现代产业学院建设案例分析被引量：41
《高等工程教育研究》2022年第5期80-86,共7页刘国买 姜哲 李宁 李婉婧 
国家社会科学基金教育学一般课题“现代产业学院的动力分析与机制设计研究”(BIA210168)。
现代产业学院已成为高素质应用型、复合型、创新型人才培养的重要组织载体。基于教育部、工信部联合公布的首批现代产业学院建设名单,通过院校、产业、区域等维度相关信息的量化统计分析,总结首批现代产业学院建设的宏观布局情况。透过...
关键词：组织创新 现代产业学院 产业为要 区域共生 跨界发展 
现代产业学院组织模式的创新构想与实现路径被引量：9
《中国高等教育》2022年第20期36-38,共3页黄红武 李宁 刘国买 姜哲 
国家社科基金教育学一般课题“现代产业学院的动力分析与机制设计研究”(BIA210168)的研究成果。
现代产业学院是深化产教融合的一种新型组织形态。本文在分析当前产教融合面临的困境基础上,探索重构高校内部组织模式,明确现代产业学院的功能定位和组织特征。从理念更新、战略互嵌、利益互融、机制互联等方面探讨现代产业学院组织创...
关键词：产业学院 组织模式 实现路径 
基于教师胜任力发展的师资培训效果实证评估被引量：2
《福建工程学院学报》2019年第2期167-173,共7页李宁 吴仁华 詹友基 李建兴 高璐 
福建省教育科学"十三五"规划2017年度海峡两岸职业教育专项(FJJKHX17-014);全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部规划项目(FJB150523)
师资培训能否促进教师胜任力发展是评估其效果的重要维度。基于教师胜任力发展视角,选取福建省职业教育师资培训作为个案,并从中总结凝练可资借鉴的经验。以效果评估为手段,不断提升师资培训质量;以教师胜任力发展为目标导向,注重师资...
关键词：教师胜任力 师资培训 效果评估 
基于“三元融合”培养应用型人才:新型产业学院的建设路径被引量：86
《高等工程教育研究》2019年第1期62-66,98,共6页刘国买 何谐 李宁 梁俊平 
2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)"‘互联网+产教融合’培养复合型创新型人才的研究"(17JDGC028);福建省2016年本科高校重大教育教学改革研究攻关项目"面向中小企业培养复合型应用型人才的产学合作教育的研究与实践"(闽教高[2016]28号)
产教融合、校企合作是应用型人才培养的重要途径,产业学院是主要的载体。基于产学合作理论,本文分析了传统产业学院的内涵特征和存在的问题,提出"以项目为核心"构建"嵌入式课程和混合式教与学"的"跨界"产业学院,缓解传统产业学院目标定...
关键词：产教融合 产业学院 应用型人才培养 嵌入式课程 
多维度透视中国高等教育改革的舆论支持被引量：2
《国家教育行政学院学报》2019年第1期49-54,共6页李宁 刘国买 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(17JDGC028)
大众舆论在与高校招生制度、高校体制结构、高校毕业生就业三个维度的改革互动时,受利益获得惯性、网络表达方式、直观认知逻辑的影响,其支持的改革主体、改革方向、改革节奏、改革结果各不相同。国家主导的前瞻性改革不能过度受制于大...
关键词：中国高等教育改革 舆论支持 高等教育改革主体 
福建工程学院“工程教育研究中心成立暨工程教育改革与发展学术论坛”会议综述
《高等工程教育研究》2018年第5期93-95,共3页李宁 
为加强对新时期工程教育改革与发展的研究,促进地方本科院校工程教育质量的提升,2018年6月28～29日,由福建工程学院主办的＂工程教育研究中心成立暨工程教育改革与发展学术论坛＂在榕城福州举行。来自浙江大学、华中科技大学、厦门大学...
关键词：教育改革与发展 福建省教育厅 教育研究中心 工程学院 学术论坛 工程教育质量 华中科技大学 综述 
闽台联合培养现代职业教育师资平台的研究与实践——以福建省理工类师资闽台联合培养中心为例被引量：10
《教育评论》2017年第7期3-6,共4页吴仁华 詹友基 李建兴 李宁 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部规划课题"构建闽台联合培养现代职业教育师资平台的研究与实践"(编号FJB150523)的研究成果
文章以闽台联合培养现代职业教育师资平台为研究对象,对构建平台的背景、意义和可行性进行系统分析,总结福建工程学院福建省理工类师资闽台联合培养中心运行机制、培训方法、培训课程、质量监管和成果,为闽台联合培养现代职业教育师资...
关键词：闽台合作 现代职业教育 师资培养 
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