嵌入式课程

作品数：160被引量：475H指数：10
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基于CDIO模式的单片机与嵌入式课程设计教学创新研究与实践
《湖北师范大学学报(自然科学版)》2025年第1期105-109,共5页唐雄辉 黎明 汪玲彦 
湖北师范大学2023年度校级教学改革研究项目(2023060);2023年教育部产学合作协同育人项目(230803612012426、230803612012250),2023年教育部高校学生可供需对接就业育人项目(20230110340);湖北高校省级教育学研究项目(2023390);湖北省教育科学规划2023年度专项资助一般课题(2023ZB004)。
针对传统的单片机与嵌入式课程设计教学模式,提出基于CDIO工程教育模式的教学改革,以项目驱动贯穿整个实践环节,全面培养学生的工程实践创新能力,制定全面的团队考核评价机制,充分调动学生自主学习的积极性。通过该教学模式的试点,学生...
关键词：CDIO 单片机与嵌入式课程设计 创新工程 
新工科背景下嵌入式课程思政建设探索
《陕西教育(高教版)》2025年第2期31-33,共3页魏雨 武君胜 
陕西省“十四五”教育科学规划课题“新工科背景下以行业需求为导向的《移动互联应用创新设计与开发》课程建设创新研究”(编号:SGH22Y1824);2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“工程认证与产教融合共同驱动的民办高校计算机类新工科人才培养体系构建与实践”(重点项目,编号:23BZ074)。
面对科技革新与产业升级,新工科教育应运而生,旨在通过课程思政建设,培养兼具专业技能与高尚品德的新型工科人才以支撑“中国制造2025”。本文聚焦嵌入式系统开发课程,探讨如何在专业教学中融入思政内容,强调跨学科融合、案例教学及实...
关键词：课程思政 新工科 嵌入式 立德树人 
发展高科新架构的高校嵌入式课程探讨——以景德镇陶瓷大学为例
《中国教育技术装备》2024年第24期101-103,共3页张儒 
2022年教育部产学合作项目“基于华为Harmony OS的面向物联网应用课程的建设”(项目编号:220900007161919),“基于小米AIOT智能嵌入式创新课程的教改研究”(项目编号:220806375102011);2022年景德镇陶瓷大学教学改革项目“面向‘高科产学研’智能嵌入IOT课程的研究”(项目编号:TDJG-22-Y32)。
具有综合性特色的课程改革,已经成为新时代高等教育教学改革的主要方向。高等院校只有对其教学体系进行深度改革,才能更好地融合新工科和新文科的两种思维,将现代“高科新”技术与课程巧妙地融为一体。以景德镇陶瓷大学嵌入式课程教学...
关键词：高校 嵌入式课程 “高科新”架构 思政教育 教学改革 
产业化项目驱动式教学在嵌入式课程中的应用
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期168-170,共3页刘洋 习佳宁 李曙 何玉成 温川雪 
2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)—高等教育科学研究专题“医学人工智能通识教育的课程研究与建设”(2023GXJK438);广州市高等教育教学质量与教改工程一流课程“单片机原理与应用”(2023TLKC010);广州医科大学教育教学改革项目“基于虚拟仿真技术的单片机与接口技术线上实验课改革”(01-408-2201015)
在嵌入式系统设计课程采用传统教学模式,存在理论抽象、内容枯燥、实践不足等现象,导致教学内容与用人单位岗位需求不匹配、不利于培养学生创新能力等问题。该文从嵌入式岗位需求出发,在教学过程中尝试引入产业化项目,主要是将课程理论...
关键词：嵌入式技术 产业化项目 教学模式 课程改革 就业竞争力 创新实践 
国产芯片驱动下的嵌入式课程综合实验教学设计
《中国信息技术教育》2024年第18期105-109,共5页贾伟 谢明山 王蓓 谭伟杰 王文富 赖志杰 
贵州大学高等教育研究项目(编号:GDGJYJ2020014);贵州大学一流课程培育项目(编号:XJG2021023);贵州大学实验室开放项目(编号:SYSKF2024-023);嵌入式系统原理及应用校级课程思政示范项目(编号:kcsz2023006);嵌入式系统原理及应用省级金课(编号:2024JKHH0034)。
在新工科背景下,国产芯片在嵌入式领域的应用逐渐增多,取得了显著进展和成就。本文针对长期以来高校嵌入式课程实验都采用国外芯片,而国内芯片应用较少的现状,契合培养国家急需的复合型嵌入式芯片应用人才的需求,提出采用国产芯片为主...
关键词：国产芯片 嵌入式 实践教学 
多元模式下嵌入式课程教学改革研究被引量：1
《物联网技术》2024年第9期156-158,共3页黄恒一 
三亚学院校级思政课程考核改革试点项目嵌入式系统及应用(SYJGKH2022127)。
随着科技的发展,人工智能技术在当下的生产生活中得到广泛应用,同时对嵌入式技术提出了更高的要求,也使高校嵌入式课程面临教学内容改革的现状。为此,对嵌入式课程从教学方法、教学内容、考核机制等角度进行多元改革模式探索,从而实现...
关键词：教学改革 嵌入式AI 多元模式 课程改革 考核方式 人才培养 
新医科背景下高校图书馆嵌入式课程文献建设与服务模式研究——以重庆医科大学图书馆为例
《图书馆研究与工作》2024年第9期52-57,共6页罗丽 杨新涯 向晴 钟萍 
重庆医科大学2021年校级教育教学研究项目“高校课程文献资源中心建设机制及实践应用研究”(项目编号:JY210318);重庆市2021年高等教育教学改革研究项目“开展健康信息素养教育及推广的研究与实践”(项目编号:213513)的研究成果之一。
新医科建设为图书馆文献资源服务提供了新契机。图书馆应积极发挥文献资源支撑作用,进行新环境下文献资源服务的自我革新与发展,积极嵌入科研教学,助力新医科背景下专业人才培养、交叉学科建设及新技术应用的实现。文章采用文献调研和...
关键词：新医科 高校图书馆 嵌入式课程文献建设 文献资源服务 
OBE-CDIO教学理念下重构嵌入式课程综合实践项目被引量：2
《科教导刊》2024年第22期59-61,共3页聂影影 
为培养嵌入式行业的优秀人才,需要重构嵌入式课程的知识体系。文章基于OBE―CDIO理念,对嵌入式课程的教学大纲、教学内容进行探索与研究,细化教学目标,建立阶梯式教学内容;合理划分嵌入式课程综合实践项目内容,做好课程内容学习的递进衔...
关键词：OBE-CDIO理念 课程重构 教学项目 持续改进 
OBE—产学研协同育人模式下“嵌入式”课程改革探索
《内江科技》2024年第6期157-158,共2页张鑫 陈绍飞 张国栋 
现代通信、物联网技术的快速发展对嵌入式人才培养教育提出了更高的要求,基于我校应用型本科院校的定位和社会对高水平嵌入式工程师的需求,笔者从OBE—产学研协同育人模式角度出发,对“嵌入式”课程教学体系中的课程体系、教学内容、考...
关键词：应用型本科院校 课程教学体系 OBE 物联网技术 产学研协同育人 课程体系 教学内容 嵌入式人才培养 
基于项目式嵌入式课程教学模式改革研究被引量：1
《物联网技术》2024年第6期153-155,共3页付三丽 黄恒一 
三亚学院校级第二批课程思政课程教学改革研究项目嵌入式系统及应用(SYJKSZ2022163)。
嵌入式系统作为一门基础理论与工程实践相结合的课程,在高校电子信息类课程体系中占有非常重要的地位。针对嵌入式课程信息量大、抽象难懂、学时少的问题,提出项目引入教学的方式,结合课程知识体系发布学习任务。文中对嵌入式系统课程...
关键词：嵌入式系统 项目设计 教学改革 APP小车 智能监控端 硬件接口技术 
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