冯宁宁

作品数：5被引量：10H指数：2
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供职机构：常州工学院土木建筑工程学院更多>>
发文主题：钢结构设计教学改革实践建筑结构CAD课程改革校企合作更多>>
发文领域：文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《常州工学院学报》《桂林航天工业学院学报》《科教文汇》更多>>
所获基金：常州市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
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基于慕课的翻转课堂与线上线下混合式教学——以“钢结构设计原理”课程为例被引量：1
《常州工学院学报》2023年第4期101-104,共4页冯宁宁 吴昌胜 李卫青 厉见芬 杨曙兰 
江苏省教育厅高校品牌专业建设工程项目(苏教高[2020]9号);常州工学院教学改革研究课题(yb-jgkt2021-02);常州工学院教材建设项目(cjrhjc2022-6);常州工学院课程建设(混合式“金课”)项目(hhsjk2022-4);常州工学院“课程思政”示范课程建设项目(30120300100-jsk-13)。
为了使“钢结构设计原理”课程教学与数字时代信息技术接轨,培养出更贴近企业需求的应用型人才,将大学慕课(MOOC)平台中的教学资源库引入教学中。基于此进行翻转课堂、线上线下混合式教学改革,合理运用BOPPPS教学模式,重视实践教学,使...
关键词：钢结构设计原理 混合式教学 慕课 教学改革 翻转课堂 
基于工程导向的“建筑结构CAD”校企合作教学改革实践被引量：6
《桂林航天工业学院学报》2021年第1期96-100,共5页厉见芬 刘建东 冯宁宁 
江苏省高等教育改革研究项目“应用型本科高校混合式‘金课’建设研究”(2019JSJG546)。
基于工程导向教学,就应用型本科院校“建筑结构CAD”课程的现状和不足之处,以校企合作为契机,对本课程的教学改革进行思考和尝试。从课程教学内容的重新组合、校内校外师资融合、应用型教材编写、教学方法与考核评价方式的改革等方面,...
关键词：工程导向 建筑结构CAD 校企合作 课程改革 
盖板加强型新型延性钢框架振动台试验模型等效设计
《常州工学院学报》2020年第6期20-25,共6页厉见芬 王燕 冯宁宁 陈晓 
国家自然科学基金项目(51278259);江苏省产学研合作项目(BY2019087)。
新型延性钢框架因其良好的抗震性能在地震高烈度区应用优势明显,文章介绍缩尺比例为1∶2的考虑楼板效应的盖板加强型新型延性钢框架振动台试验模型等效设计的关键问题,包括原型与模型的相似率应用、有限元数值模拟、地震波的缩放、欠人...
关键词：新型延性钢框架 振动台试验模型 等效设计 相似关系 
转型发展的地方高校工科网络课程建设思考与探索——以钢结构设计网络课程建设为例被引量：2
《科教文汇》2018年第9期53-55,共3页冯宁宁 贺芸 齐永胜 杨青 
常州工学院校级网络课程建设项目(A3-4406-17-024);常州工学院教学改革项目(A3-4403-17-018);常州工学院大学生创新创业训练计划项目(2017079Z;J2016221);江苏省住房和城乡建设厅科学技术计划项目(2017ZD233);常州市社科课题:针对互联网话语体系的特征加强意识形态掌控能力的研究
本文针对地方经济发展所需应用型工程人才匮乏问题,结合地方高校工科人才培养实际情况,开展钢结构设计网络课程建设;分析当前钢结构设计教学存在的问题与不足,结合网络教学,提出应开发适合学生主体的钢结构设计网络课程,研究探讨应用网...
关键词：钢结构设计 网络课程 课程建设 钢结构 
土木工程专业英语教学改革与探索——换位思考教学模式的实践被引量：1
《科教文汇》2017年第23期45-46,58,共3页冯宁宁 贺芸 齐永胜 
常州工学院教学建设项目(A3-4403-17-018);常州工学院大学生创新创业训练计划项目(J2016221);常州市科技计划资助项目(CJ20159031)
换位思考教学模式采用土木工程专业知识与外语应用能力结合的手段,能充分发挥学生学习专业英语的主动性,激发学生探求教师教学心理的愿望和兴趣。授课过程穿插学生为主导的演讲式教学模式和分组讨论形式,有利于提高师生互动的有效性,改...
关键词：专业英语 土木工程 换位思考 教学模式 
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