周婷

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浅谈构建高职院校学生心理健康教育体系的策略——以辽阳职业技术学院为例被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第3期103-105,共3页周婷 
近年来,国家对大学生心理健康教育的重视程度不断加强,高职院校学生作为大学生群体的重要组成部分,如何促进他们身心健康成长,成为了高职院校教育工作的重要任务之一。基于对职业院校心理健康工作的调研,发现高职院校学生心理健康教育...
关键词：高职院校 心理健康教育 构建体系 
浅谈“双融双赢”产教融合人才培养模式——以辽阳职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业校企合作模式为例被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第6期81-83,87,共4页周婷 
产教融合是实现高水平职业教育的重要途径之一。以辽阳职业技术学院智慧健康养老服务与管理专业校企合作模式为例,介绍了“双融双赢”产教模式的创新点,强调学校与企业全面持久的合作理念。分析有利因素,克服阻碍条件,并列出相应对策,...
关键词：高职院校 产教融合 日语教学 日式养老 
基于“超星平台”谈开放教育与高职教育日语课程的融合
《辽宁师专学报（社会科学版）》2021年第1期81-82,共2页周婷 
2020年辽宁省远程教育学会基金项目“基于‘超星平台’建立开放教育与高职日语资源共享课程的研究与实践”(2020XH-40)阶段性成果。
随着时代的发展,教育也随之快速发展。由于开放教育与高职教育在课程目标、教学内容、师资队伍建设方面存在着一定的共性,为节约教育资源、提高教学质量,利用两者之间的互通以及互补性,以日语课程为例,将两类教育的课程资源利用“超星...
关键词：日语 超星学习平台 开放教育 高职教育 课程融合 
高职日语精品课程建设有效途径的研究与实施
《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第6期50-51,共2页周婷 
随着“互联网+”的理念被逐步推广,互联网与教育的融合也越来越密切。越来越多的精品课被展示给需要的人们,它打破了传统教育对知识的讲授,学生获得知识也不仅限于课堂的短暂时间,在精品课的平台上,学生的自主性得到了充分体现,学生可...
关键词：日语 精品课 思政 课程融合 
在建设课程资源库的背景下谈日语专业微课——以辽阳职业技术学院为例被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第1期71-72,共2页周婷 
目前,全国资源库平台微课资源众多,但是与日语相关的资源却少之又少,难以满足专业学生、二外学生以及单纯日语爱好者的学习要求,构建日语微课平台资源可以弥补对于学生在传统授课中对重点、难点掌握不扎实的缺点,增强课堂教学的互动性...
关键词：课程资源库 微课 日语教学 
在“2+2”合作办学模式下谈老年服务与保健专业学生日语听说能力的培养被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第6期53-54,共2页周婷 
目前,我国已经步入"未富先老"的老龄化社会,通过发展养老业可以缓解养老压力已经成为共识,但我国的养老业发展明显滞后,学习先进的科学技术是发展养老业的理论基础,日本是全亚洲乃至世界范围内养老业的排头兵。在与日本长崎国际大学有"2...
关键词：“2+2”国际合作办学 日本 现代化教学手段 日语口语能力培养措施 
基于日本语能力测试改革谈日语教学改革被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第5期40-42,共3页周婷 
至2010年7月起,日本语能力测试进行了改革,改革后的日本语能力测试更加侧重考生日语语言交流已经应用的能力,如何使学生们在考试当中取得良好的成绩是专业教师必须直面的问题。结合当前日本语能力测试题型,切实学生运用语言的综合能力,...
关键词：新日本语能力考试 日语教学 教学改革 
浅谈如何在高职日语教学中融入茶道文化被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第6期50-51,共2页周婷 
对于高职院校日语专业的学生来说,了解日本文化是学习日语很重要的组成部分。所谓的茶道就是茶汤文化,从选茶、煮茶到饮茶一系列的程序化步骤,大到茶室的布置、茶具的选用,小到出脚的位置、身体的倾斜度、手臂的位置,无时无刻不透露着...
关键词：茶道 茶文化 高职日语教学改革的方向 茶道精神 
浅谈如何提高日语专业学生口语能力
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第5期61-62,共2页周婷 
当代外语专业人才的培养是以培养应用型人才为最终目标,能够无障碍进行交流是学习外语的最终目的。通过对当前我国日语专业学生口语能力不足的分析,提出提升口语表达能力的策略,更好地推动日语专业人才的培养,提高学生就业过程中的综合...
关键词：日语口语教学 无障碍交流 语言环境 培养措施 
谈任务教学法在综合日语课程中的应用被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第4期64-65,共2页周婷 
任务教学法兴起于20世纪80年代,这种教学法已广泛应用在许多专业相关课程的教学之中,并取得了良好的教学效果。为了提高高职院校日语专业学生的课堂效果,将任务教学法引入日语专业的教学中来,实践证明,任务教学法同样适用于高职院校的...
关键词：任务教学 综合日语 教学效果 
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