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检索条件："作者=罗梦曦 "
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新安医家吴楚《吴氏医验录》补中益气法辨治特色被引量：4
《长春中医药大学学报》2017年第1期160-162,共3页冯烨 刘兰林 罗梦曦 郭锦晨 汪海慧 
省级精品资源共享课程<温病学>(2012gxk063);安徽中医药大学重点学科项目"新安医家温病学研究"(azyxk201505);安徽中医药大学创新创业项目"新安医家吴楚<吴氏医验录>补中益气法学术特色及临床应用"(2016073)
吴楚作为新安医学温补学派的代表人物之一,善于运用补中益气法治疗各种疑难杂症,常益气与温阳合方,补脾与温肾同用,形成自己独特的温补之法。从《吴氏医验录》中了解到吴氏临证运用补中益气法具有:中焦不足,法当健脾补中,多用甘温培补之...
关键词：吴楚 《吴氏医验录》 补中益气法 新安医学 
《黄帝内经素问吴注》整理《黄帝内经》经文评析被引量：5
《中医杂志》2019年第6期535-537,共3页罗梦曦 王键 
国家科技支撑计划(SQ2011SF12B02973);安徽中医药大学青年科学研究项目(2015qn012)
吴崐是明代晚期卓有成就的医学家,其著作《黄帝内经素问吴注》是《素问》注释史上一部经典之作。然而吴崐对于经文的整理历来颇受争议,如清代医家汪昂认为其"多改经文,亦觉嫌于轻擅"。经过多方考证,认为吴注态度严谨,自有章法,对后世多...
关键词：吴崐 黄帝内经素问吴注 黄帝内经 新安医学 
新安医家吴楚《吴氏医验录》补中益气法初探被引量：2
《陕西中医药大学学报》2017年第1期93-94,97,共3页冯烨 郭锦晨 姚慧 罗梦曦 汪海慧 周超 
安徽中医药大学创新创业项目(2016073)
通过《吴氏医验录》了解到吴氏临证善于运用补中益气法治疗各种临床杂症。临证以健脾为本,益气为先,并佐以温肾助阳之法,屡起沉疴。对于内伤发热者,治以升阳调中,益气以消阴火;对于冲任失调的妇科疾病,温补以调养气血;对于食伤脾胃者,...
关键词：吴楚 《吴氏医验录》 补中益气法 新安医学 
金课建设背景下中医基础理论课程思政实现的策略被引量：17
《广西中医药大学学报》2020年第3期107-110,共4页吴元洁 李净 李姿慧 何玲 叶敏 邓勇 蔡玥 罗梦曦 李庆羚 蒋怀周 
安徽省高等学校省级教学研究重点项目(编号:2019jyxm0232);安徽中医药大学教学研究重点招标项目(编号:2018xjjy_zb001);安徽中医药大学课程思政项目(编号:kcsz2019001)。
高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志,课堂教学作为高校人才培养活动的核心场所,是全面落实立德树人的主阵地,课堂教学的质量直接影响到高校人才培养质量。因此,必须加强高校课堂教学建设,提高教学水平和质量,实现高等教育内涵...
关键词：课程思政 金课 中医基础理论 教学策略 
吴崑《医方考》学术特色被引量：8
《安徽中医学院学报》2011年第6期14-16,共3页罗梦曦 王键 
国家中医药管理局中医药科研专项基金课题(06-07JB01)
明代著名新安医家吴崑,一生潜心医学,著述颇丰。其著《医方考》是方剂学史上第一部方论专著,该书选方广泛,收方精良,结构完整,注解详实,内容丰富,博采众长,同时又多所创新,具有独特的学术价值。
关键词：吴崑 医方考 新安医学 学术特色 
SPOC教学模式在《内经》课程中的实践与思考
《中医药管理杂志》2024年第19期19-21,共3页罗梦曦 沈津湛 朱长刚 张珺 蔡玥 王瑞 蒋宏杰 胡建鹏 
安徽省教育厅大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号:2018mooc212);安徽省教育厅高等继续教育教学改革项目(项目编号:2019jxjj17);2020年安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划项目(项目编号:No.GXYQ20200017)。
SPOC是后慕课时代催生出的进阶教学模式。近年来,面对传统教学的困境,团队不断探索SPOC在《内经》课程教学中的应用。在“以学生为中心”理念的指导下,设置课前“有备而来”、课中“内化于心”、课后“以评促进”的教学环节,促进全面达...
关键词：SPOC 《内经》课程 教学研究 教学模式 
浅析溃疡性结肠炎的“湿”性病因被引量：10
《江西中医药大学学报》2017年第2期1-2,13,共3页张红梅 李姿慧 蔡荣林 刘晓丽 周雯 孙娟 罗梦曦 徐伟 李霁敏 
国家自然科学基金青年科学基金项目(81302901);安徽中医药大学校级教学研究项目(2015xjjy021)
湿,有内外之分。外湿致病具有明显的季节性、地域性和人为性。内湿源于脾虚运化水湿功能障碍,病理性水湿体内集聚,进而影响机体一系列功能失调,导致了湿证的诸多临床症状。溃疡性结肠炎主要表现为便血、腹痛、腹泻、里急后重等症状,常有...
关键词：溃疡性结肠炎 湿邪 病因 
故事教学法在小学英语教学中的运用
《女报》2020年第2期157-157,161,共2页罗梦曦 
学生学习知识的场所主要是在课堂上,所以,小学英语老师在英语故事的教学中不能偏离教材的情况下进行语境的转 变教学。 将新创立的语境教学和教材相互融合在一起,让学生在真实语境中进行学习,这可以激发学生学习的积极性,也能有一 个表...
关键词：小学英语 优化策略 故事教学 
《黄帝内经》“后曰太冲”内涵探析
《中华中医药杂志》2024年第12期6368-6371,共4页罗梦曦 胡建鹏 石海平 黄辉 王瑞 李佩佩 
2022年安徽省高等学校科学研究项目(No.2022AH050416);2020年安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(No.gxyq2020017);2021年安徽省高校人文社会科学研究项目(No.SK2021A0328)。
“太冲”一词,在《黄帝内经》中共出现12次,但涵义并不相同,其中作为太冲穴和冲脉的“太冲”,内涵已明确,而《素问·阴阳离合论》“前曰广明,后曰太冲”之“太冲”,现存“肾脉与冲脉合而盛大”“任冲同源异位,腹背阴阳离合”“背北为阴...
关键词：太冲 广明 《黄帝内经》 精 肾 内涵 
程钟龄《医学心悟》“火字解”理论探微被引量：5
《甘肃中医学院学报》2016年第2期36-38,共3页杨勤军 罗梦曦 周超 冯烨 
安徽中医药大学青年科学研究项目(2014qn012)
通过研读程钟龄《医学心悟》,从理论背景、内外虚实、辨证论治等方面对程钟龄的"火字解"理论进行系统的论述,该理论全面、透彻、学术性高、实用性强,对临床各类火热病证的防治具有重要的指导意义,应进行深入的临床研究和应用推广。
关键词：程钟龄 《医学心悟》 火字解 治则 治法 理论研究 
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