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检索条件:"作者=顾华详 "
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民族地区实施素质教育的制约因素与对策措施被引量:11
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2000年第2期77-83,共7页顾华 
本文分析了制约我国少数民族地区实施素质教育的关键因素 。
关键词:少数民族地区 素质教育 学校 外部环境 领导集体 
对加入WTO后我国经济法制建设的若干思考被引量:3
《唯实》2002年第3期61-65,共5页顾华 
加入世界贸易组织,对建设与之相适应的成熟的社会主义市场经济法制体系有着较大的影响。我国目前的经济法律制度还难以实现与国际贸易规则的较好接轨,亟需在相关的立法中进一步深化经济法制的理念,积极健全和完善与WTO经济法律制度相适...
关键词:经济法律制度 经济法制建设 相适应 健全 法制体系 完善 立法 中国 相关法 社会主义市场经济 
新疆旅游业跨越式发展的对策研究
《乌鲁木齐职业大学学报》2012年第4期55-63,共9页顾华 
国家社会科学基金重点资助项目"中央实施援疆工作历史考察和经验总结"(11ADJ001)
新疆旅游业在跨越式发展战略中的地位十分重要。提升新疆旅游业的市场竞争力,实现跨越式发展,应坚持多措并举,面向世界,大力实施"国际旅游区"战略,统筹推进新疆旅游业跨越式发展;积极开发符合旅游市场需求的现代文化产品,丰富新疆城乡...
关键词:新疆 对口援疆 旅游业 市场竞争力 国际旅游区 
民族地区农民教育培训的现状与对策研究被引量:2
《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》2004年第3期100-108,共9页顾华 
国家社会科学基金"十五"规划重点项目<西部大开发与民族问题>部分研究成果;项目批准号:01AMZ001
少数民族地区农民教育事业发展水平比较低。加快民族地区农民教育事业发展的步伐,是促进农民增收的关键。必须大力实施民族地区农民教育培训工程,提高农村干部和农民的科技文化素质,为从根本上解决"三农"问题奠定基础。实行民族地区农...
关键词:民族地区 农民教育培训 对策研究 
论师生关系的双主体性被引量:3
《南宁职业技术学院学报》2005年第4期29-34,共6页顾华 
师生双主体论把培养和发挥师生主体作用看成教育的基本规律和根本目标,把教与学的对立关系转化为师生互动关系,是实现教与学的有机统一。促进师生双主体的共同发展,还必须重视开展可持续发展性教学,推进“名学校、名校长、名教师”建设...
关键词:师生双主体 相互依存 对立统一 以人为本 
论科学发展观视野下的高职教育发展战略被引量:6
《乌鲁木齐职业大学学报》2007年第1期69-78,共10页顾华 
我国高等职业技术教育实现科学发展,必须把坚“以人为本”作为发展的核心,进一步明确发展目标,始终把提高质量、为经济社会发展服务作为根本出发点和落脚点,把满足经济社会发展的需要、实现人的价值作为衡量发展水平的基本标准。调整发...
关键词:高等职业技术教育 科学发展观 以人为本 高技能人才 
民族地区以信息化带动工业化发展的对策研究被引量:11
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2002年第1期51-58,共8页顾华 
只有加速推进信息化带动工业化的进程 ,西部民族地区才能发挥“后发”优势 ,实现跨越式发展。为此 ,西部民族地区需加快和优先发展信息产业、积极推进信息技术在传统工业领域的广泛应用。坚持走以市场为主导的道路、加大对信息产业的投...
关键词:西部 民族地区 信息化 工业化 思路 措施 
论美国对华贸易摩擦的法治反制被引量:8
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》2020年第4期93-101,共9页顾华 
美国挑起对华贸易摩擦,经济全球化遭遇霸权主义、强权政治和保护主义的挑战,解决这场反复无常的拉锯战,必须坚持法治思维,坚决依据国际法和WTO规则进行反制。中国有必要建立施行安全管理清单制度,健全创新知识产权保护制度,坚定维护和...
关键词:中美贸易摩擦 WTO规则 国际法治 多边贸易体制 安全管理清单制度 
加快新疆城市化进程的若干问题研究被引量:6
《乌鲁木齐职业大学学报》2003年第4期11-17,共7页顾华 
新疆城市化已进入快速发展阶段 ,但与内地发达地区相比 ,与人民群众日益增长的物质和文化需求相比 ,仍有较大的差距 ,因此 ,新疆应不失时机地加块城市化进程。新疆城市化的总体目标和任务到 2 0 0 5年 ,城市化水平达到 35 % ,到 2 0 15...
关键词:新疆 城市化 思路 对策 
论严格执法与完善立法是搞好我国利用外资工作的关键与核心问题
《中央政法管理干部学院学报》1997年第6期19-22,共4页顾华 
关键词:利用外资 外资企业 民族工业 完善立法 严格执法 引进外资 依法行政 外资方 中华人民共和国 国际竞争力 
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