-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=《财务会计》课程 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
基于SPOC的《财务会计课程教学流程创新研究被引量:1
会计师》2019年第6期64-65,共2页刘国峰 赵清华 宋雨晨 
河北农业大学"基于翻转课堂教学模式的SPOC课程建设项目"阶段性研究成果
SPOC作为"后MOOC时代"一种线上线下同步运行课程教学创新模式,在充分利用线上线下资源共享优势、提高学习时间灵活度的同时,也使线下课堂生动灵活并具有针对性,进而增强学生自主学习的积极性。本文以《财务会计课程为研究对象,通过对...
关键词:SPOC 财务会计课程 教学流程创新 
对项目教学法在高职《财务会计课程中应用的思考被引量:3
《中国乡镇企业会计2011年第2期174-175,共2页孙琳 
财务会计课程是高等职业教育中会计专业教育的一门核心专业课程。2006年2月,财政部新《企业会计准则》体系的颁布,对《财务会计课程教学提出了新的挑战。《财务会计》是对先行课程会计基础》的理论加以巩固和深化,对主要行业的...
关键词:财务会计课程 项目教学法 《企业会计准则》 应用 高职 会计专业教育 高等职业教育 会计基础》 
基于会计信息化的《财务会计课程教学探讨被引量:7
《财会通讯(上)》2013年第8期39-40,共2页王盛 
2011年山东省教育科学"十二五"规划课题"高等教育适应经济与社会发展;更新教学内容和改进教学方法的研究--以会计教学为例"(课题编号:2011GG047)阶段性研究成果
当前,我国会计信息化实践的飞速发展给高校会计教学带来了巨大冲击,会计信息化实践与传统会计教学模式之间的巨大差距已经产生。传统会计教学内容不仅与我国会计信息化实践脱离情况严重,而且愈发难以适应日新月异的会计信息化大环境...
关键词:财务会计课程 会计信息化 教学探讨 会计教学模式 传统会计 教学内容 信息化教学 主干课程 
关于《财务会计课程教学内容及方法改革的探讨被引量:3
《教育教学论坛》2010年第23期212-213,共2页吴萃华 
本文提出《财务会计课程教学内容应包括国家企业会计核算制度释义和对口企业会计两部分,并将会计职业指导贯穿在教学活动的始终;会计制度释义宜采用案例教学法,对口企业会计宜采用综合立体实践教学法,突出对会计学科的应用性教学特点。
关键词:财务会计课程 教学内容及方法 改革 
高职《财务会计课程教学效果刍议被引量:2
《职教论坛》2012年第23期53-54,共2页危玲 
针对目前高职《财务会计课程教学中,学生学习状态低下而引发的种种问题,结合多年从事会计专业课程教学的工作经验,探讨了在多媒体教学环境下教师应如何提升课堂教学效果。
关键词:财务会计课程 教学效果 对策 
财务会计》模拟试题(1)
《内蒙古电大学刊》1998年第1期15-17,共3页郝苹 
财务会计课程是财会专业学生的一门专业必修课,也是一门比较难学的课程.教学时间短,课程内容多,学员学起来有一定的难度.为了配合各教学班的教学进度,特分阶段出两套模拟试题,供学员自测,以检验学习效果.电大成人班(含普专班)的考...
关键词:财务会计课程 模拟试题 固定资产折旧 商业折扣 后进先出法 先进先出法 现金折扣 无形资产 银行承兑汇票 商业承兑汇票 
职校《财务会计课程的分层教学法
《考试周刊》2010年第36期229-230,共2页曹东敏 
财务会计》是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程。而职校学生素质不一,良莠不齐,其学习目的、学习兴趣和接受程度都有比较大的差异,所以,教师在《财务会计》教学中应根据学生的具体情况,针对教材的重难点、
关键词:财务会计课程 分层教学法 职校 学生素质 学习目的 接受程度 学习兴趣 教师 
非指导性教学模式在双语教学中的应用研究——以《财务会计》为例被引量:1
《商业会计2011年第19期70-72,共3页王海连 
非指导性教学作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容。在会计专业的双语教学中必须以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方...
关键词:开放式教学模式 财务会计课程 双语教学 以学生为中心 应用 非指导性教学 会计专业 复合型人才 
适应应用型会计人才的培养——高职会计专业《财务会计课程教学改革初探被引量:7
会计之友》2007年第02X期62-63,共2页张宝悦 
为适应新的社会经济形势,应用型会计人才的培养对高职会计专业《财务会计课程的教学改革提出了挑战。本文在总结实践教学经验的基础上,从多个方面提出了改革意见。
关键词:财务会计课程 应用型会计人才 课程教学改革 会计专业 高职 人才培养 社会经济形势 教学经验 
中职《财务会计课程理实一体化教学的实践与思考
《广东教育(职教)》2020年第11期111-112,共2页贾莹莹 
在中职会计专业教学中,教师如何关注社会新趋势、了解新政策、把握新方向,有效改进专业课程的实施,真正实现理实一体化教学,让学生在做中学,在学中做,提升教学实效,激发学生学习积极性,促进学生的理论水平和实践操作能力的提升,势在必行。
关键词:理实一体化教学 教学实效 实践操作能力 中职 财务会计课程 激发学生学习 有效改进 在做中学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部