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检索条件："关键词=中医经典教学 "
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基于临床案例的人工智能中医经典教学探索被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2023年第15期43-46,共4页宋文杰 郝征 
天津市高校“青年后备人才培养计划”项目【No.YL2002020279】;天津中医药大学中医学院教育教学改革研究课题【No.ZYXY-2022-002】;国家自然科学基金项目【No.82104818】。
中医药是中华文明的瑰宝,为健康中国做出了重要贡献,因此需要不断挖掘。基于临床案例的中医经典教学是深化医教协同教学改革的重要实践。随着人工智能成为引领未来的重要战略性技术,加快人工智能在中医经典教学中的应用、提高教学和临...
关键词：临床案例 人工智能 中医经典教学 
中医经典治疗内分泌疾病的临床教学改革研究被引量：1
《内蒙古中医药》2016年第15期116-116,共1页黄文锋 滕惠兰 詹昊冰 吴桂林 温德华 黄金重 
2015年广东省临床教学基地教学改革研究项目研究成果;项目编号:2015JDB069
湛江市第一中医医院内分泌科依托重点专科的建设,通过调查存在问题,建立完善教学机制,探索多样化临床教学模式,取得良好效果,为不断完善临床带教模式,探索中医经典临床教学改革提供合理的依据。
关键词：中医内分泌科 中医经典教学 教学改革 
应用对分课堂开展中医经典教学的可行性分析被引量：1
《医学食疗与健康》2019年第16期185-186,共2页陈云慧 王浩中 周新颖 于海艳 鲁法庭 刘秀华 左小红 张天娥 杨金蓉 张琦 
国家自然科学基金项目(81603537);四川省教育厅重点项目(17ZA0163);第四批全国中医(临床、基础)优秀人才研修项目;成都中医药大学国医大师段亚亭薪火相传项目/国医大师段亚亭学术传承工作室项目;成都中医药大学青年学者人才项目(030054077);都中医药大学薪火相传项目;成都中医药大学教学改革项目(JGYZ201211、JGZX201524、JGYB2018001)
对分课堂是复旦大学心理学教授张学新提出的一种新型教学模式,由讲授—内化吸收—讨论三个环节组成,将讲授式与讨论式教学模式有机融合,激发学生学习的主动性、参与性及创造性,培养学生的思维能力。本文采用SWOT策略综合分析应用对分课...
关键词：对分课堂 中医经典教学 SWOT分析 
留学生《金匮要略》全英语教学点滴体会被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2011年第16期58-59,共2页林昌松 梁江 
根据教育部提出的在高校推广使用英语等外语讲授公共课和专业课的要求,为适应中医专业对外交流扩大的需要,结合我校留学生《金匮要略》英语教学的实践,对现有教材、我校师生情况进行调查分析,对教学内容编排、课件制作、教学方法等环节...
关键词：金匮要略 英语教学 中医经典教学 
中医经典教学中培养学生临床思维能力的途径探讨被引量：5
《科教导刊》2016年第11期93-94,共2页李鑫辉 李彩云 何宜荣 苏丽清 
湖南省教育厅教改项目;湖南省名师课堂项目(基金编号:204);湖南省中医药管理局课题
在中医经典教学中,培养学生临床思维能力具有重要意义,本文探讨了通过教学实训、课堂教学模式改革和名医名家传承研究三方面培养学生中医经典临床思维,并建议通过多角度,多方位,多途径,多形式培养学生中医临床思维,对卓越中医人才培养...
关键词：中医经典教学 临床思维能力 途径 
5L教学法与双语教学提升中医经典教学的质量和影响力被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2019年第5期22-23,共2页牛锦锦 袁媛 韩捷 
目前中医经典教学存在的主要问题:中医经典古文生涩难懂,所含医理深奥玄妙难释,"难教、难学、难记、难背",传统"灌输式"教育,学生学习缺乏积极性,甚至因畏难而不想学,听完易忘,教学效果不如人意;随着扩招和课程增设增加,中医经典的课时...
关键词：基础教学法 双语教学 中医经典教学 教学质量 影响力 
朋辈教育在中医经典教学中的应用研究
《读书文摘（中）》2020年第9期0282-0282,共1页贾云波 
在本文的研究中,主要分析了当前中医经典教学中存在的问题,并在明确成因的基础上,深入探究了朋辈教育在中医经典教学中的应用,以期相关人员可以借鉴。
关键词：朋辈教育 中医经典教学 应用 
董正华教授《伤寒论》教学特色总结
《陕西中医药大学学报》2024年第2期124-127,共4页陈丽名 谭颖颖 李小会 杨军 屈杰 吴彤 董正华 
2022年省级一流课程建设项目;伤寒学与经方辨治疑难病一流学科创新团队项目(2019-QN04)。
董正华教授长期从事《伤寒论》的教学,对于中医经典教学有独到见解。在教学过程中,注重培养学生的辨证思维;重视实践能力的培养;提倡在《伤寒论》教学中贯彻素质教育,结合自己的教学体会总结《伤寒论》的学习方法。文章提炼总结董正华...
关键词：董正华 伤寒论 中医经典教学 教学特色 经验总结 
基于中医执业医师资格考试《内经选读》教学改革探索被引量：1
《大众科技》2022年第10期133-136,共4页张萌 臧知明 武丽 刘含 连利军 于晓强 姜梅 陈贵海 蒋筱 
广西中医药大学教育教学研究与改革项目(2021B019);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021LSZ030);广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGZ124)。
以中医执业医师考试大纲设立中医经典模块为标志,经典课程在中医院校教育的地位逐步提高。作为中医经典类课程的第一站,《内经选读》文辞古朴、意理深奥、内容抽象,对学生前期课程掌握深度要求较高。传统教学模式教学方法单一,较难提高...
关键词：中医执业医师资格考试 内经选读 中医经典教学 中医学类专业 
翻转课堂教学模式在中医经典教学中的应用被引量：4
《新西部（中旬·理论）》2017年第7期144-145,共2页李鑫辉 徐玛丽 李彩云 何宜荣 
本文在阐述翻转课堂内涵和优势的基础上,探讨了翻转课堂在中医经典课中的课程开发、优化教学设计和课堂教学、加强评价反馈等应用问题,以期提高教学实效。
关键词：翻转课堂 中医经典教学 应用 优势 途径 
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