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高校“思政课程”与“课程思政”合力育人的路径研究被引量：14
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2020年第3期112-114,共3页行甜甜 张利荣 
中央高校基本科研业务费专项(“双一流”背景下高校本科人才培养的路径研究2018VI051);武汉理工大学校级教研项目“思政课开展‘线上+线下’混合式教学的实践研究——以《思想道德修养与法律基础》为例”(W2019145)。
思政课程与课程思政既有区别又有联系,协同发挥作用培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。但是在实行过程中也存在许多困难,如高校思政课吸引力不足、课程思政育人的理念落实不到位、专业课教师的德育意识不够、协同育人的顶层设计...
关键词：思政课程 课程思政 合力育人 
农学情怀融入《作物栽培学》课程思政的探索被引量：6
《绿色科技》2021年第11期252-253,共2页吴亚男 胡海军 
遵义师范学院“《作物栽培学》教改的实践探索”(编号:JGZ2016021);贵州教育厅“应用型人才培养模式下农业资源与环境专业‘理实一体化’课堂教学模式的实践与应用”(编号:2017520083);遵义师范学院“新农科卓越农林人才培养背景下农业资源与环境专业人才培养体系的研究与实践”(编号:JGKT2019008)。
指出了农业是国民经济的基础,而《作物栽培学》是农学相关专业的必修课,且对于培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情怀至关重要。为此,将“农学精神——学农、爱农、奉献农业”融入专业课程思政,建立科学有效的教学体系,以实现专业课程...
关键词：课程思政 作物栽培学 农业 思政课程 
守正道自信自强 再出发勇毅前行——“学习贯彻党的二十大精神”主题征稿思路
《中学政治教学参考》2022年第45期F0002-F0002,共1页中学政治教学参考编辑部 
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。对党的二十大精神进行深入学习、深刻领会、深度实施,将其有机融入思政课教学中,既是党和国家永...
关键词：时代新人 思政课教学 思政课程 永续发展 成长成才 提质增效 关键时刻 自信自强 
高校“拉丁美洲国家概况”课程思政建设探索
《成才之路》2023年第7期109-112,共4页姜骁倬 马肖琬 
吉林师范大学2022年度高等教育教学研究课题“《拉丁美洲国家概况》课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:56)的阶段性研究成果。
课程思政不是专业课程与思政课程的简单叠加,而是一种综合的教育理念,“是一种新的课程观”。课程思政要求各门课程教师充分挖掘课程中蕴含的思政元素,并将其有效运用于实际教学中,使之与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,从而有效...
关键词：“拉丁美洲国家概况” 课程思政 立德树人 思政课程 
高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人路径探究被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2023年第1期52-54,共3页肖洁 
当前,学校作为党和国家思想政治教育工作的主要阵地和重要途径,是承担着引导学生增强四个自信,树立正确的世界观、人生观和价值观的重要思想平台,也是帮助学生正确理解马克思主义理论的重要渠道。而思想政治教育工作并不能仅仅局限于思...
关键词：高职院校 思政课程 协同育人 
食品化学课程思政元素的挖掘与实践--以黑龙江八一农垦大学为例被引量：1
《中国食品》2023年第9期130-132,共3页张洪微 崔素萍 唐彦君 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于OBE教学理念的《食品化学》课程混合式教学模式的探索与实践”(SJGY20210618);2021年度黑龙江八一农垦大学教学改革研究项目“工程认证背景下食品化学课程思政的创新与实践”(NDJY2113)。
随着社会的发展、科技的进步、信息时代的到来,当代大学生的认知方式、思维、情感、意识以及心理都发生了较大的变化,因此加强大学生思想政治教育成为当前高校教育教学改革的首要任务。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议...
关键词：课程思政 协同育人 大学生思想政治教育工作 思想政治工作 全方位育人 立德树人 思政课程 全程育人 
高职院校协同育人的机理、原则与路径研究
《传承》2024年第1期89-95,共7页张雪侠 
陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究课题“高职院校课程思政和思政课程协同互促研究”(2023SZX322)。
课程思政和思政课程协同育人是解决教育要“培养什么样的人”这个问题的必然要求,深化课程思政建设和提升思政课程效果是二者协同的必然结果,二者之间具有协同性和互促性。高职院校课程思政和思政课程的协同育人需要坚持以思政课程为引...
关键词：课程思政 思政课程 协同育人 
三全育人理念下高校公共英语思政课程的构建与实施——以豫章师范学院为例被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期94-97,共4页刘霞 
2022年豫章师范学院校级课题《三全育人在师范院校《公共英语》课程思政融入范式建构与实施——以豫章师范学院为例》(编号:YZGJ-22-14)研究成果。
三全育人理念从时间、空间、及主体等多个维度,提出了一种全新的高校综合型人才培养模式,同时也表明了思政教育在高等教育体系中的重要性。本文以豫章师范学院高校公共英语思政课程体系的构建与实施为例,重点分析了公共英语与思政课程...
关键词：三全育人 公共英语 思政课程 体系构建 
新时代高校“思政课程”与“课程思政”的融合与创新
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期171-174,共4页刘曼丽 
中国特色社会主义是新时期和新时期的重要指导方针,是指引全国各族群众继续向前发展的重要方向。高等职业技术学院是培养和培养人才的第一线,肩负着对广大大学生进行思想政治工作的重要任务。当前,高校思政与课程的结合与改革已引起了...
关键词：新时代 高校 思政课程 课程思政 融合 创新 
高校课程思政与思政课程协同育人的实践创新研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期23-26,共4页王雅楠 
徐州工程学院校级教研课程思政专项课题-构建高校课程思政与思政课程协同育人体系的路径研究-YGJ-SZ-2172。
高校思政课程和课程思政协同育人是一项系统工程,本文从当前高校“思政课程”与“课程思政”共育的现状出发,探讨了高校“思政课程”与“课程思政”共育的新理念,旨在实现“全员、全过程、全过程、全过程”的“大思政”教育。通过分析...
关键词：高校 课程思政 思政课程 协同育人 实践创新 
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