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检索条件:"关键词=模拟电路课程 "
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基于OBE理念的模拟电路课程混合式教学模式研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第9期71-73,共3页卢印海 唐磊 孙杰 
省级重点课题(立项时间2021年10月)基于OBE理念的混合式教学研究与实践——以模拟电路设计与制作课程为例,课题编号:GJB1422494。
本文基于OBE(以能力为导向的教育)理念,探讨了模拟电路课程混合式教学模式的设计与实践。通过明确定义教学目标、精心设计教学内容、多样化选择教学方法和充分利用教学资源等步骤,有效提高了学生的学习效果和兴趣。同时,促进了教育质量...
关键词:OBE理念 混合式教学 模拟电路课程 教学模式 教育质量 
模拟电路课程思政的教学探索被引量:9
《电气电子教学学报》2021年第2期34-36,66,共4页杨小玲 
2019年福州大学“课程思政”金课建设项目《模拟电路》。
从“模拟电路课程思政的意义出发,结合课程思政的建设目标,分析思政教育与“模拟电路”教学在家国情怀、人生观及价值观、大国工匠精神、能力培养等方面的融合点。探索“模拟电路课程思政的教学方法和课程评价体系,在传授专业知识...
关键词:课程思政 模拟电路课程 教学探索 
少数民族大学生实践教学环节模式的思考与革新——以模拟电路课程为例被引量:1
《高教学刊》2017年第4期130-131,共2页朱静 石砦 李永可 郭斌 
实践课程的创设,在促进人全面发展、高校教育与管理事业运行以及社会经济有效增长方面发挥不容忽视的作用。针对很多高校少数民族大学生动手操作能力相对薄弱的问题,在分析少数民族大学生教育特征的基础上,提出了模拟电路课程实践教学...
关键词:少数民族大学生 模拟电路课程 实践教学 教学现状 改革策略 探究 
浅析基于模拟电路课程的项目化教学改革
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2022年第11期156-158,共3页唐磊 
模拟电子技术是电类专业的基础性课程,对于学习电气类、自控类、电子信息和计算机类等学科有着基础支撑意义,直接决定着对后期相关学科的学习效果。然而在传统教学实践中,因为模拟电路课程非常抽象,不利于学生理解,这给教学带来非常大...
关键词:模拟电路课程 项目化 教学改革 
独立学院模拟电路课程教学改革与研究被引量:1
《科教文汇》2010年第3期64-65,共2页吕燚 夏百战 
本文从独立学院学生的特点出发,通过对目前模拟电路教学过程中出现的问题进行分析,提出了对模拟电路课程进行理论和实践教学改革的措施,重点阐述了教学模式和学生创新能力培养的改革思路。
关键词:独立学院 模拟电路课程 教学改革 MULTISIM 
基于“模拟电路课程开展五环导学法的研究
《电气电子教学学报》2024年第2期168-171,共4页宋阳 
海军大连舰艇学院基础部科研项目。
模拟电路课程在理论性、实践性和工程性等方面的表现均十分突出,是高校学员学习非常吃力的一门课程,如何提高课堂效率,充分利用课前、课中、课后的时间提高学员的理论基础和综合素质,是目前高校“模拟电路”教学工作中亟待解决的问...
关键词:五环导学法 模拟电路课程 开展策略 
新工科背景下模拟电子技术基础课程实践教学改革研究被引量:12
《教育教学论坛》2020年第18期382-383,共2页刘汉平 栗军 张秀梅 
2016年度山东省本科高校教学改革研究项目(C2016M021);教育部高教司产学合作协同育人项目(201701020025);教育部高教司产学合作协同育人项目(201802251013)。
传统的模拟电路课程实践环节验证性实验较多,且内容比较单一,与其他课程联系不多,不适应新工科建设要求。为培养学生自主学习能力和跨界融合能力,建议对模电实验教学内容进行适当改革,增加综合设计类和创新类实验;课程设计采取项目化教...
关键词:新工科 模拟电路课程 实践教学 
贵州民族大学模拟电路课程改革探究
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》2015年第3期188-191,共4页罗胜耘 
本文从贵州民族大学学生的特点出发,针对目前模拟电路教学过程中出现的问题,分别从"课程教材改革"和"课堂教学改革"两个方面进行改革,提出了教材应包含当下流行运算放大器、模拟乘法器和贴片元件的观点,重点阐述了教学模式和学生创新能...
关键词:贵州民族大学 模拟电路课程 教学改革 
基于NIELVISⅢ的模拟电路课程实验教学平台设计
《信息与电脑》2022年第14期236-238,共3页何颖子 
模拟电路是电子专业的基础类课程,对后续的学习有重要作用。传统的模拟电路课程不够重视实验教学,无法保证课程教学效果,因此基于NIELVISⅢ设计模拟电路课程实验教学平台。硬件部分设计数字信号处理器、32F103ZET6中央处理器,以及STM32...
关键词:NIELVISⅢ 模拟电路课程 实验教学平台 
模拟电路课程教学模式研究被引量:1
《辽宁高职学报》2013年第2期29-31,共3页蔡金苹 
作为一门理论与实践紧密结合的专业基础课,高职模拟电路课程采用传统的教学模式进行教学,效果很不理想。针对该课程的特点,鉴于项目教学法在工程类学科教学中的良好效果,提出将项目教学引入模拟电路课程的教学中,不但符合高职教育的教...
关键词:高职教育 模拟电路课程 教学模式 项目教学法 
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