-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
检索条件："关键词=民族音乐课程 "
共 条 记 录，以下是1-5

发文量、被引量趋势图

全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
显示条数：
由安徽省高校民族音乐教育现状引发的思考被引量：3
《铜陵学院学报》2010年第1期101-102,共2页盛霞 陈昌文 
2009年度安徽省教育厅人文社会科学研究项目<对安徽省高师音乐系〈中国民族音乐〉教学现状的调查与思考>成果(编号:2009sk289)
文章针对安徽省高校(以师范类为主)民族音乐教育的现状和我国民族音乐教育发展的历史环境,认为在当今多元文化并存发展的背景下,应该在思想意识层面上强调建立"以中华文化为母语的音乐教育体系"的重要性,发挥母语教育的作用,培养多元文...
关键词：安徽省高校 民族音乐教育 母语音乐 多元文化 民族音乐课程 
湖湘文化融入高校民族音乐课程研究被引量：3
《湖南师范大学教育科学学报》2017年第2期117-121,共5页龙昱冰 
湖南省教学改革研究项目"融合母语音乐文化改革六年制本科<音乐基础>课程教学研究与实践"[XYS16J19]
湖湘文化是湖南地区形成的具有独特风格的地域文化。湖湘文化融入高校民族音乐课程,有助于彰显民族音乐的精神气概,滋养民族音乐的文化内涵,丰富民族音乐的艺术元素。汲取特有的精神品质,融入丰富的艺术元素,运用多样的表现形式,是改善...
关键词：湖湘文化 高等教育 民族音乐课程 
普通高等学校音乐教育专业民族音乐课程的现状与设想被引量：2
《科技信息》2010年第5期129-129,114,共2页黄燕 
高师专业的课程设置主要包括音乐理论课(如乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式分析、民族音乐、中外音乐史等)和音乐技术课(如声乐、器乐等)两大类。在这些课程中,民族音乐对学生增强民族意识,了解民族民间音乐文化并促进其他专业课程的...
关键词：普通高等学校 音乐教育专业 民族音乐课程 
课程思政元素融入民族音乐课程教学创新之研究
《山海经》2021年第31期0231-0231,共1页宁兆卿 
随着教育制度的改革,思想政治教育被提上了日程。在各高校的教学中将教学目标转向了培养学生的思想政治。而在音乐学院中民族音乐课程作为基本的课程,也需要引入课程思政元素。思政教育是育人最基本的准则,所以有必要在新时期将课程思...
关键词：课程思政 民族音乐课程 教学方法 
多元文化视角下民族音乐课程如何深耕
《音乐教育与创作》2024年第12期28-32,共5页杨倩茹 博雅杰 
民族音乐学与音乐人类学称谓之争由来已久。这种学术碰撞并非争论称谓本身,而是对学科中心思想和未来发展方向的合理探讨。民族音乐课程是学生文化自信建立的有效途径之一。现阶段民族音乐课程受到一定程度的重视。多元文化下音乐课程...
关键词：民族音乐学 民族音乐课程 课程发展 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部