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基于多媒体网络教室的研讨式课程应用研究被引量：3
《微型电脑应用》2020年第6期62-63,共2页宋紫雯 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317018)。
网络时代的发展使多媒体教学被各大高校广泛应用,但是尽管在媒体技术上进行了改革,教学模式依然没有改变。研讨式课程是新型教学模式,但多是在传统的教室进行。将两种不同类型的教学改革相结合,对基于多媒体网络教室的研讨式课程进行了...
关键词：多媒体 多媒体网络教室 研讨式课程 
网络时代师生认知差异视角下管理学科研讨式课程教师胜任力研究
《教育导刊（上半月）》2015年第6期69-72,共4页芦慧 杜巍 
教育部人文社科基金资助(编号:10YJA630010;14YJC630092);中国矿业大学校级教改课题
在网络时代背景下,学习渠道的多样性和管理学科知识抽象性显著的特点使得重视学生参与的研讨式教学获得教育界越来越多的关注,成为提升管理学科教学质量的重要渠道。本研究从教师和学生双主体的差异性视角出发,对管理学科研讨式课程教...
关键词：研讨式课程 管理学科 教师胜任力 认知差异 
安全工程人才多维能力培养体系构建与实践被引量：18
《中国安全科学学报》2021年第5期52-57,共6页王亮 孙一伟 王凯 
江苏省高等教育教改研究一般项目(2019JSJG181);中国矿业大学教学研究重点项目(2019ZD05)。
为培养富有创新意识、具有较强的工程实践能力、能够满足跨文化交流现实需求的安全工程人才,围绕“三低一新”一流学科建设目标和世界一流专业发展定位,提出思政教育全程化、培养目标精英化、课程内容前沿化、试验研创自主化,实践训练...
关键词：安全工程 多维能力 人才培养体系 一流学科 “三全育人” 研讨式课程 
“四维十要素”博士研究生研讨课程的研究与设计——以上海交通大学管理类博士生“营销前沿精读”课程为例被引量：4
《学位与研究生教育》2017年第12期35-38,共4页赵昕 陈洁 赵蓉 
上海交通大学课程教学改革研究项目"提升学术思考能力的研讨式课程设计"(编号:WF610112001)
在分析我国博士研究生教学现状与问题的基础上,指出开展研讨式课程是我国博士生课程教学改革的现实需要。借鉴中外研讨式课程基本思路和经验,突破传统模式,以管理类博士生"营销前沿精读"课程为例,探索设计以目标、内容、组织和成果为主...
关键词：研讨式课程 博士研究生 课程设计 “四维十要素” 
基于翻转课堂的大学研讨式课程的设计与实施被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第21期153-156,共4页胥秋 
2019年度武汉市市属高校教研项目《基于翻转课堂的大学研讨式课程教学模式研究》(2019058)
研讨式课程指的是在系统的知识传授基础上专门设置的以问题为中心,引导学生自主学习、分组讨论,培养学生思维能力的综合性课程。研讨式课程设计与实施的方式是设置每章的研讨主题,以分组形式讨论一系列问题,层层递进开展讨论汇报,最后...
关键词：翻转课堂 研讨式课程 研讨式教学 习明纳 
面向税务培训的研讨式课程设计与分析
《辽宁税务高等专科学校学报》2006年第1期24-25,共2页张亚明 
首先在分析受训对象学习原则所具有的特点的基础上,指出了税务培训需要研讨式教学模式。然后在分析和比较现代培训中几种常用施教方法的效果的基础上,提出了税务培训研讨式课程的设计原则,并阐述了具体的设计过程。
关键词：税务培训 研讨式课程 设计 
促对话,重探究:UBC研讨式课程的教学设计与策略分析被引量：2
《复旦教育论坛》2021年第2期56-62,共7页张天骄 单红霞 林荣日 
国家留学基金资助项目(留金选[2019]110号)。
课程学习是研究生教育阶段学生培养的重要环节。以加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院一门研究生研讨式课程作为对象,综合运用案例研究、教学观察等方法,深入剖析研讨式课程的理论基础、教学设计和实践策略。研究发现,基于对话教学观和...
关键词：研讨式课程 教学设计 积极学习教学法 
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