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检索条件:"关键词=设计互动 "
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设计专业实践性课程的教学环节设计——以《设计互动》课程为例被引量:8
《装饰》2013年第2期143-144,共2页孙彤辉 
本文以高校艺术设计专业实践性课程的教学环节设计为主题,从如何进行课程设置,制定确实可行的教学计划,到实践性课程的教学环节设计,并以《设计互动》课程为例,较详尽地分析和总结了该课程的实施过程以及教学成果。
关键词:设计专业 实践性课程 设计互动 教学计划 
论职业英语教育教师的课堂策划
《黑龙江科技信息》2009年第30期219-219,共1页龚敏 
教师作为课堂的策划者,只有真正认识到自己在课堂教学的角色和作用,通过不同的活动,为学生创设较为直观的情景,创造良好的氛围,结合实际激发学生的求知欲和浓厚的兴趣,使他们一个个精神饱满,兴趣盎然,主动交流,才能使知识被化枯燥为有趣...
关键词:围绕学与用 教师的作用 增强学习兴趣 设计互动 
高中英语写作教学问题与策略
《考试周刊》2017年第92期86-86,共1页王少卿 
英语写作在高中英语教学中扮演着重要角色,本文主要分析了高中生写作中存在的问题,提出了相关的设计互动和指导写作的解决策略,旨在提高学生的英语写作。
关键词:存在问题 设计互动 指导写作 
浅议如何提高小学数学课堂的趣味性
《东西南北(教育)》2020年第21期65-65,共1页何瑞芬 
目前,小学数学教学中存在一些问题,在某种程度上影响了学生的学习效率。再者,数学教学课程相对来说比较枯燥无趣,导致很多学生对数学知识不感兴趣,一旦在学习中遇到困难,就会存在放弃的心理,导致小学数学教学的有效性无法得到保障。因此...
关键词:小学数学 趣味教学 设计互动 
论如何通过色彩增加设计中的互动被引量:11
设计2020年第9期94-96,共3页李安娜 
探讨设计师如何利用色彩增加设计互动性。采用分析法,以色彩的基本理论为出发点,结合人们对色彩的感知和情感积累进行理论分析。运用归纳法和综合法总结人们对色彩的视觉反应和心理体验,以举例的方式讨论设计师如何通过色彩与受众进...
关键词:设计 色彩 设计互动 
藏族服饰元素的色彩研究与运用
《休闲》2020年第20期0057-0058,共2页杜琼钰 
中国的色彩文化是中国传统文化的一个重要组成部分。在中国,人们建立起了长期的色彩结构,人们普遍认为,把中国的自然宇宙、伦理、哲学、各种概念的观念融合在一起,以形成独特的色彩美。色彩和美丽的结合,似乎使中国的传统设计向世界走...
关键词:藏族服饰元素 文化性 设计互动 审美效果 
幼儿园角色游戏教学的几点反思
《教育实践与研究(理论版)(C)》2015年第5期39-40,共2页周媛 
角色游戏是幼儿教育的重要内容,在具体操作中难免出现一些问题。教师对此要有深刻反思,为幼儿树立明确的游戏规则,调动幼儿参与热情,及时对幼儿表现进行鼓励,对出现的偏差要及时纠正,提升幼儿游戏活动维度,全面塑造幼儿多元品质。
关键词:幼儿园 角色游戏 明晰要领 矫正偏差 设计互动 整合资源 教学反思 
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