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面向软件外包的Java系列课程群建设实践
《电脑编程技巧与维护》2013年第14期151-153,共3页刘海燕 王雅轩 徐琳宏 
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目<实用型对日软件外包Java项目开发人才培养模式探索>;大连外国语大学2011年度新专业建设项目<基于岗位需求的Java系列课"教学做一体化"教材建设>(2011-XZY-14)
为了培养卓越的软件外包Java项目开发工程师,提出了改革Java系列课程设置,建设教、学、做一体化Java系列教材,强化基于项目案例驱动的Java系列课程实践教学等观点,在提高Java系列课程学习效果,改善计算机专业学生的就业质量方面取得了...
关键词：软件外包 Java系列课程 项目案例 实践教学 
Java应用方向四阶段系列课程教学理念与实践被引量：6
《计算机教育》2011年第23期64-68,共5页彭志平 姚明 李启锐 
广东省自然科学基金资助项目(10252500002000001);广东石油化工学院计算机科学与技术特色专业建设(214084)
根据教学应用型本科院校在办学定位、人才培养模式方面的要求,针对计算机专业学生就业普遍存在的问题,阐述Java应用方向四阶段系列课程教学理念,结合课程的教学实际,在增强学生的实践能力、提高学生的就业能力方面取得成效。
关键词：教学应用型本科院校 Java系列课程 教学理念 
CDIO工程教育理念在软件服务外包人才教学改革中的应用被引量：10
《计算机教育》2013年第12期22-25,共4页胡局新 鲍蓉 秦利波 
江苏省高等教育教学改革研究课题"CDIO理念在校企合作培养软件服务外包人才教学实践中的应用研究"(2011JSJG254)
针对传统模式下培养的软件服务外包人才与实际需要差距较大和学生综合实践能力不强的问题,借鉴CDIO工程教育理念,以JAVA系列课程为例,阐述从课程教学目标重构、课程体系建设、教学内容改革、教学方法创新及考核方式改进等几个方面进行...
关键词：CDIO 工程教育理念 软件服务外包 教学改革 JAVA系列课程 
Java系列课程的教学设计与实践被引量：2
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第1期107-109,共3页翟宝峰 王建鑫 
为了提高专升本软件工程专业的Java系列课程教学效果,本文分析了该系列课程开课的必要性,并以Java语言为核心设定了相关专业课程。分别从课程设置、知识体系、教学方式方法和考核方案进行了阐述,设计了一套Java系列课程的教学实现方案...
关键词：软件教育 Java系列课程 教学方式 教学改革 
Java系列课程的模块化教学探讨——以玉林师范学院为例
《玉林师范学院学报》2016年第5期142-146,共5页李治强 张捷 梁勇强 
玉林师范学院课程模块化项目(2016MKH20);玉林师范学院青年项目(2012YJQN04);广西教育厅科研项目(201204LX339)
针对培养软件工程专业学生的职业岗位能力,构建Java系列课程的体系模块,使Java系列课程的教学内容更加紧密衔接。根据多年系列课程的教学经验,探讨系列课程按Java三大平台来划分模块的系列问题,设计出各模块的培养目标、主要内容和教学...
关键词：软件工程专业 Java系列课程 模块化 教学体系 
融入企业应用及系统观的Java系列课程教学改革理念构建
《软件》2017年第6期138-141,共4页宁辉 张伟娜 
本文针对人才培养与市场需求之间的矛盾,以Java为基础的系列课程作为研究对象,融入Java在企业中的应用,采用系统工程的方法,对系列课程教学内容做整体规划,既保证不同课程之间教学内容的连续性、一致性,又满足企业对Java人才的需求,对J...
关键词：Java系列课程 “知识-时间-教学形式”三维结构图 企业应用 
CDIO理念在Java系列课程教学改革中的应用被引量：8
《电脑知识与技术》2012年第7期4681-4683,4686,共4页赵秋云 魏乐 
针对普通高校Java系列课程教学中存在的课程体系设置不完善、授课内容与实际应用衔接不畅和学生工程素质不高等问题,以卓越工程师的培养为目标,从课程体系设置、教学内容改革和教学方法与考核方式创新等几个方面,对CDIO的理念在Java系...
关键词：教学改革 CDIO 工程项目 Java系列课程 
基于CDIO的Java系列课程教学改革的研究被引量：3
《黑龙江科技信息》2015年第11期162-,共1页李月辉 姜海红 云岩 
本文针对普通高校Java系列课程设置与授课内容与实际工作应用衔接不畅,学生职业素质达不到企业要求等问题,以培养卓越工程师为目标,从课程体系设置、教学方法改革和课下学习方法等几个方面,对CDIO的理念在Java系列课程教学中的应用模式...
关键词：CDIO 教学改革 Java系列课程 
基于CDIO的java系列课程教学改革与研究被引量：2
《科学与财富》2013年第9期172-172,共1页王岩 靳新 
本文根据学校“应用为本学以致用”的办学理念，突出高素质技术应用型人才的培养，将CDIO工程教育模式应用到Java系列程序设计类课程中，采用项目为导向的能力培养模式，通过项目驱动、互动学习的教学模式，强化学生的工程实践能力培养。
关键词：CDIO Java系列课程 项目驱动 
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