研究·实验·效果──初中数学“目标教学及其评价”实验  

作　　者：彭咏松[1] 冯善庆 叶尧城[1] 

机构地区：[1]湖北省教学研究室

出　　处：《课程．教材．教法》1994年第6期14-17,5,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：研究·实验·效果──初中数学“目标教学及其评价”实验湖北省教学研究室彭咏松，冯善庆，叶尧城我省初中数学目标教学及其评价的实验和研究，始于１９８７年。七年来，省研究组在各级教育行政部门和教学研究室的支持和配合下，团结参与实验的教师、教研员，坚持改革，坚...

关 键 词：目标教学 初中数学 教学目标 教学评价 教学方法 教学质量 单元形成性评价 实验研究 变异系数 认知目标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]