全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FHB060361)

作品数：4被引量：10H指数：2
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相关机构：北京师范大学学研究院重庆市北碚区朝阳小学更多>>
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相关主题：小学生前科学概念研究地球运动儿童小学科学更多>>
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STC课程下学生科学素养的发展
《中小学管理》2016年第3期45-47,共3页陈维礼 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"科学课程设计与实施的过程研究"(课题批准号:FHB060361)的研究成果
重庆市北碚区朝阳小学在参与STC(儿童科学技术)课程实验中,收获了学生科学素养的发展,为我国中小学科学教育提供了思考与借鉴。一是倡导学生通过科学实践理解和学习"做"科学,使学生的探究技能与科学概念同步发展;二是通过构建学习共同体...
关键词：科学教育 STC 科学素养 科学概念 学习共同体 元认知 
国外小学生前科学概念研究的分析及启示——以地球运动为例被引量：1
《首都师范大学学报（社会科学版）》2012年第3期106-111,共6页王学男 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"科学课程设计与实施的过程研究"(项目批号:FHB060361)
前科学概念是小学生理解知识和认识世界的起点,也是国际科学教育界关注的热点。国外对于小学生前科学概念的研究已有50年之久,积累了丰富的研究成果和经验。文章以地球运动为例,从国外研究的基本现状、研究内容、研究方式和研究结论四...
关键词：国外 小学生 前科学概念研究 地球运动 启示 
国外小学生前科学概念研究的分析——以地球运动为例被引量：2
《外国中小学教育》2011年第11期51-56,共6页王学男 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"科学课程设计与实施的过程研究"(项目批号:FHB060361)的成果
国外对于小学生前科学概念的研究已有5 0年之久,积累了丰富的研究成果和经验,对其研究发展的概况及特征进行梳理和分析,将对我国前科学概念的研究有一定裨益。以地球运动为例,从国外研究的基本现状、研究内容、研究方式和研究结论四大...
关键词：国外 小学生 前科学概念研究 地球运动 启示 
对7-12岁儿童的浮力前概念的探查报告被引量：7
《教育科学研究》2011年第5期52-56,共5页陈素平 王小梅 蔡庆龙 彭青青 
全国教育科学“十一五”教育部规划课题“科学课程设计与实施的过程研究”(FHB060361)成果
探明儿童的前概念是小学科学课程建设的基础研究工作。浮力是一个复杂的概念。访谈和问卷调查结果表明,7-12岁儿童在未经过正规的关于浮力的科学学习之前,对引起物体在水中处于漂浮、下沉、悬浮三种现象的原因解释主要归因于物体自身的...
关键词：小学科学 7-12岁儿童 浮力前概念 
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