全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-15)

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非英语专业大学生英语听力自主学习现状被引量：1
《衡水学院学报》2009年第6期119-121,共3页王彦昌 
全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-15);河北省教育厅社会科学研究计划项目(SZ090360)
大学生英语听力自主学习普遍存在盲目性、费时低效、自主性差、词汇量小、自我管理和监控能力较差等问题。对此,应加强词汇、语音、语法教学,指导学生转变学习观念,增强自主学习意识,运用合适的听力策略和自主学习资源,加强对学生自主...
关键词：大学生 英语听力 自主学习 
情景体验教学法:英语课堂活力的催化剂被引量：6
《衡水学院学报》2009年第5期119-121,共3页谢捷 
全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-15);衡水学院科研资金资助课题(2008006)
基于建构主义、人本主义、需求分析和任务教学法,在课堂教学中,针对具体教学内容,设计不同任务,运用情景体验教学法实施教学。以学生为本,以任务为路径,以交际为目的,让英语"活"起来。让学生在体验中学习,在学习中体验。使学生在英语学...
关键词：情景体验教学法 课堂活力 自主能力 实践能力 创新能力 
“课堂为主,博客为辅”的英语教学模式探究被引量：1
《重庆三峡学院学报》2009年第5期145-147,共3页谢捷 
全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7607-15);衡水学院院级精品课(2007003)阶段性成果
将大学英语课堂教学和博客进行整合,构建"课堂为主,博客为辅"的教学模式,可以营造一种新的教学环境。这种教学模式拓展和延伸了"单一课堂教学";使教学活动不受时间和空间的限制;既能发挥课堂教学的优势,又能充分利用网络资源和功能,有...
关键词：课堂 博客 教学模式 
运用“四段一体”模式提高英语实用能力的实证研究被引量：1
《成才之路》2009年第27期27-28,共2页谢捷 
全国高职高专英语类专业教学改革课题“运用‘四段一体’模式提高英语实用能力”(课题编号GZGZ7607-15);衡水市教育科学研究“十一五”规划首批立项课题“高职高专‘四段一体’教学新模式的探索与实践”(课题编号0702008)的最终成果
在高职高专英语教学活动中，借鉴先进教育理念如自主学习、认知心理学、体验学习和合作学习等，利用网络资源，将多媒体课堂与传统课堂相蛄舍，探索出“四段一体”教学新模式—情景体验、模拟操练、交际训练和应用实践，并加以验证，证...
关键词：高职高专英语教学 “四段一体”模式 英语实用能力 
任务型教学法在英语课本剧表演课中的应用被引量：2
《职业技术教育》2009年第26期44-45,共2页谢捷 
教育部全国高职高专英语类专业教学改革课题<运用"四段一体"模式提高英语实用能力>(编号:GZGZ7607-15);主持人:谢捷;2009年度河北省教育厅社会科学研究指导计划项目<高级英语"四化"教学的设计的实验研究>(编号:SZ090421);主持人:谢捷
课本剧表演课是基于"发现法"和自主学习理念的一种教学形式。将任务型教学法应用于英语课本剧表演课中,其任务设计的目标要具体,贴近学生生活,有利于激发学生兴趣,还应体现合作性,力争让每个学生都能体验成功。任务实施过程分为任务准...
关键词：课本剧表演课 任务型教学法 英语教学 自主学习 
高职英语教学中创设情景激发课堂活力的途径被引量：1
《教师》2009年第15期86-86,共1页谢捷 
全国高职高专英语类专业教学改革课题阶段性成果〔课题编号:GZGZ7607-15〕;衡水市教育科学研究“十一五”规划首批立项课题阶段性成果〔课题编号:0702008〕
高职英语教学可以通过运用趣味故事、组织游戏活动、设计悬念和疑问、借助多媒体技术等途径创设一定的情景。培养学生的学习兴趣，巩固学生所学知识，发展其创新思维和实践能力。
关键词：高职英语教学 创设情景 途径 
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