全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006100)

作品数：4被引量：9H指数：1
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相关作者：戴小春陈玲美欧阳光张晓君更多>>
相关机构：湖南对外经济贸易职业学院中共湖南省委党校湖南省第一师范学校湖南涉外经济学院更多>>
相关期刊：《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》《社会科学家》《基础教育外语教学研究》更多>>
相关主题：文化因素英汉称谓语《英语课程标准》《英语课程标准(实验稿)》翻译更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>
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“翻译”的心理学特性、教育学特性及教育功能——“翻译”位列《英语课程标准》的理据
《基础教育外语教学研究》2010年第2期17-20,共4页戴小春 
本文系全国基础教育外语教学研究资助金项目--“全面实现英语课程目标的教学模式研究”成果之一（项目编号：JJWYYB2006100）
“翻译”位列《英语课程标准（实验稿）》之目标结构的主要理据是：一、“翻译”涉及的“理解”、“迁移”、“审美”等心理活动客观地存在于外语学习过程中；二、“翻译”不仅是一种教学方法，而且是一种学习方法；三、“翻译”在提升...
关键词：翻译 心理学 教育学 特性 功能 《英语课程标准(实验稿)》 
论英汉称谓语的差异及其文化因素被引量：9
《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2008年第3期103-105,共3页陈玲美 
全国基础教育外语教学研究基金项目(JJWYYB2006100)
称谓语属于民俗语言的范畴,可分为亲属称谓语和社交称谓语两大类,在人们的日常生活和文学作品中被大量使用。英汉两种称谓系统存在明显差异,其称谓语的数量和指称范围也各有不同,其实质是英汉两种语言文化的差异。分析和了解英汉称谓语...
关键词：英汉称谓语 差异 文化因素 
论马克思主义视角下的教育起点及其功能
《社会科学家》2008年第2期132-134,共3页戴小春 欧阳光 
“全国基础教育外语教学研究资助金项目”成果之一(项目编号:JJWYYB2006100)
马克思主义视角下的教育首先源于个人的需要,其出发点是单个的、具体的人。这决定了教育具有促进人的全面、自由发展的功能,特别是在传承人类文化的过程中,能够发挥其培养人的创新能力的作用。也决定了教育有促进人、社会、自然等和谐...
关键词：马克思主义 教育 人 
英语词汇记忆的差异性研究
《湖南第一师范学报》2007年第1期37-39,共3页张晓君 
全国基础教育外语教学研究资助金项目课题:全国实现英语课程目标的教学模式研究(编号为:JJWYYB2006100);湖南省第一师范校级课题:语言焦虑与话语产出的准确性和流利性的相关性研究(编号为:XYS06S44)
对英语学习者而言,词汇量的大小至关重要,而词汇量的大小,或词汇记忆能力的强弱往往与学习策略相关。通过对学生在记忆英语单词中所表现出的四个方面所存在的个性差异进行定性分析、对比,将能更好地因材施教,促进学生的英语学习。
关键词：记忆 英语词汇 差异性 
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