安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk472)

作品数：6被引量：15H指数：2
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相关主题：自我效能感歧义容忍度中介效应英语成绩大学英语更多>>
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自我效能感对英语学习成绩的中介作用研究
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2012年第2期137-141,共5页葛厚伟 
安徽省人文社科研究项目"预制语块学习策略训练对EFL学习者的语言输出质量与自我效能感的影响研究"(2010sk472);滁州学院科研启动基金项目"英语专业学习者学习倦怠状况及其对策研究"(2010qd20)
本研究随机选取某地方性本科院校120名大二学生为对象,采用问卷调查法,探讨了自我效能感在歧义容忍度和英语学习成绩之间的中介作用。结果表明:(1)在自我效能感方面,高歧义容忍度的学生显著优于中歧义容忍度和低歧义容忍度的学生;(2)歧...
关键词：自我效能感 歧义容忍度 英语成绩 中介效应 
现行主要几种大学英语精读教材比较分析被引量：4
《编辑之友》2012年第3期36-38,共3页葛厚伟 
安徽省人文社科研究项目(2010sk472);安徽省教研项目(20101048)
本文考察了当今高校英语精读教材的使用状况,并对使用最为广泛的三种精读教材进行了对比分析,认为三教材在保有一些共同优点的同时,也有各自的问题。然后从教材版面、内容题材、练习题型和配套材料建设等方面分别进行了分析解读,最后简...
关键词：大学英语 精读教材 比较 
词块训练对二语输出质量与自我效能感的影响被引量：2
《西昌学院学报（社会科学版）》2011年第4期4-6,16,共4页葛厚伟 
安徽省人文社科研究项目(2010sk472);安徽省教研项目(20101048)
词块的教与学正在引起各级英语教育者广泛的关注,英语教学的重要内容之一应是培养学习者理解和运用词块的能力。自我效能感在学生的学习成败以及个性品格方面都有极其重要的影响,语言学习过程中的良好"技能"和"效能",都是学生取得学业...
关键词：词块 学习策略训练 语言输出 自我效能感 影响 
模因论视野下的解说与认知机制被引量：2
《求索》2011年第11期222-224,共3页葛厚伟 
安徽省人文社科研究项目(2010sk472);安徽省教研项目(20101048)
文章以央视2010年世界杯足球赛现场解说为语言素材,以模因论为理论依据,详细分析了体育赛事解说中蕴含的基因型和表现型的语言模因,并从根隐喻和派生隐喻角度阐释了此类语言模因的认知机制。通过对体育赛事解说中的模因现象的探析,为理...
关键词：模因论 2010世界杯足球赛 解说词 
介于歧义容忍度和英语成绩间的自我效能感分析被引量：6
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第S2期206-209,共4页葛厚伟 
2010年安徽省人文社科研究项目(2010sk472);2010年滁州学院科研启动基金资助项目(2010qd20)
本研究随机选取某地方性本科院校120名大二学生为研究对象,采用问卷调查法,探讨了自我效能感在歧义容忍度和英语成绩之间的中介作用。结果表明:歧义容忍度对英语成绩有非常显著的预测作用;自我效能感中的能力感和环境感对英语成绩具有...
关键词：自我效能感 歧义容忍度 英语成绩 中介效应 
外语磨蚀视角下的大学英语改革研究被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2011年第3期232-233,共2页李秀娟 
滁州学院2010年教研项目(编号:2010jyy016)的资助;2010年安徽省人文社科研究项目(编号:2010sk472)的阶段性成果
通过对外语磨蚀研究的梳理,从教学理念和模式、课程设置和评估体系等三方面针对大学英语教学改革提出了相关建议。
关键词：外语磨蚀 教学理念 教学模式 课程设置 评估体系 
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