江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-a200801005)

作品数：6被引量：67H指数：5
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相关机构：南京大学澳大利亚纽卡斯尔大学更多>>
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研究型大学本科教育质量评估的新视角与新方法——基于SERU调查的解析被引量：7
《煤炭高等教育》2012年第5期63-67,共5页邓文超 吕林海 
2010年度教育部人文社会科学青年基金"中美研究型大学本科生学习经验的比较研究"(10YJC880086);江苏省教育科学"十一五"规划资助课题"基于学习创新的大学课程与教学研究"(C-a/2008/01/005)
2011年,SERU调查被正式引入国内,目前国内有3所高校参与了该项调查。SERU调查专门针对研究型大学,主要目的是通过了解本科生的基本信息和学习经历,为学校制定政策和发展规划提供依据。高等教育质量已经成为我国高校日益关注的问题,通过...
关键词：研究型大学 本科教育质量 SERU调查 
国际视野下的本科生学习结果评估——对“评估什么”和“如何评估”的分析与思考被引量：17
《比较教育研究》2012年第1期39-44,共6页吕林海 
2010年度教育部人文社会科学青年基金项目"中美研究型大学本科生学习经验的比较研究"(项目编号:10YJC880086);江苏省教育科学"十一五"规划资助课题"基于学习创新的大学课程与教学研究"(课题编号:C-a/2008/01/005)的阶段成果之一
当前,世界发达国家都很关注本科生的学习结果评估,并陆续开发出各种评估工具,推进评估实践。就评估的内容而言,各种评估工具主要关注学生学习的认知结果与非认知结果,并且因评估形式的不同,在评估内容的指向上存在着差异。就评估的机制...
关键词：国际视野 高等教育 本科生学习结果评估 
大学内部教学质量管理的经验研究——基于澳大利亚纽卡斯尔大学的个案分析被引量：10
《清华大学教育研究》2010年第5期72-77,106,共7页吕林海 陈申 龚放 
江苏省教育科学"十一五"规划资助课题"基于学习创新的大学教学研究"(C-a/2008/01/005)
大学内部的教学质量管理是当前世界高等教育界共同关注的热点议题。对此问题研究的一个颇具价值的动向是,将关注重点从国别层次的宽泛阐述,转向对大学层次的教学质量管理的深度剖析,从某一个或某几个具体措施的分割性关注,转变为对某一...
关键词：教学质量 大学 个案研究 档案袋 
大学教学的内部支持性机构及其经验借鉴研究--澳大利亚纽卡斯尔大学“学习与教学中心”的个案调研报告被引量：23
《比较教育研究》2010年第8期45-50,共6页吕林海 ShenChen 
江苏省教育科学“十一五”规划资助课题“基于学习创新的大学教学研究”(课题编号:C-a/2008/01/005)的研究成果之一;澳大利亚纽卡斯尔大学高级访问学者基金项目的研究成果之一
世界发达国家的经验表明,在大学内部建立专门性的学习与教学支持机构,是提高教学质量的重要举措。本文采用定性实证研究方法,对澳大利亚纽卡斯尔大学的"学习与教学中心"进行了个案研究,并从观念与理念、对学生的支持、对教师的支持及先...
关键词：大学教学 支持性机构 学习与教学中心 教学质量 
大学优秀教师的教学特征及启示——基于对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的实证研究被引量：5
《中国大学教学》2010年第3期85-89,共5页吕林海 Shen Chen 
江苏省教育科学“十一五”规划资助课题“基于学习创新的大学教学研究”的研究成果之一(C-a/2008/01/005);澳大利亚纽卡斯尔大学高级访问学者基金项目的研究成果之一
培养更多的教学优秀教师是提高大学教学质量的重要路径。本文通过定性实证研究的方法，对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的教学特征进行了个案研究，并以此管窥澳大利亚大学在培养教学优秀教师上所具有的措施及经验，为提高我国...
关键词：大学教学优秀教师 教学特征 学习与教学中心 
论面向理解的学习与教学设计——设计研究视角下的中国本土实证探析被引量：7
《远程教育杂志》2010年第1期8-12,共5页吕林海 
江苏省教育科学"十一五"规划资助课题"基于学习创新的课程与教学研究"(C-a/2008/01/005);澳大利亚纽卡斯尔大学2009年度高级访问学者资助项目研究成果
对人类理解的探究,在人类思想的发展史上从未中断过。而随着心理学以及教育学的深入发展,该主题于20世纪中后期逐渐成为一个引人关注的研究课题。从20世纪90年代开始,表征观与实作观成为了分析学习活动中理解内涵的两种对峙思想。从学...
关键词：理解 学习科学 表征观 实作观 设计研究法 
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