重庆市高等教育教学改革研究项目(0825080)

作品数：3被引量：42H指数：3
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高校通识教育与专业教育的冲突与融合被引量：20
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2009年第10期285-287,共3页吴新中 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"工科院校通识教育改革研究与实践"的部分成果(项目编号:0825080)
高等院校"轻通识、重专业"的现象长期普遍存在,通识教育与专业教育之间的矛盾与冲突是高等教育当下遭遇的难题之一。本文从管理模式、教育观念、课程设置等方面分析了二者之间存在的冲突,并提出了相应的融合策略。
关键词：高校 通识教育 专业教育 管理模式 课程设置 
工科院校通识教育课程设置探索被引量：13
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2009年第3期104-107,共4页吴新中 
重庆市教育委员会高等教育教学改革研究重点项目"工科院校通识教育改革研究与实践"(编号:0825080)的成果之一
课程设置是工科院校开展通识教育的核心问题。从课程设置目标、设置原则与课程领域等三个方面进行探索,力图使工科院校通识教育的课程设置更加科学化。
关键词：工科院校 通识教育 课程设置 
工科院校通识教育课程实践的问题与对策被引量：9
《教育研究与实验》2009年第S1期72-75,共4页吴新中 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"工科院校通识教育改革研究与实践"的部分成果(项目编号:0825080)
通识教育是针对高等教育过分专业化而提出来的一种教育理念与人才培养模式。本文分析了工科院校在通识教育课程实践中存在的问题,并在此基础上从通识教育的目标定位、课程设置、教学方法、师资建设等方面,具体阐述了通识课程的实施策略...
关键词：工科院校 通识教育 通识教育课程 问题 对策 
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