河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06030095)

作品数：3被引量：27H指数：2
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职业教育学分制的基本特征与设计理念被引量：1
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2008年第3期98-101,共4页张洪珍 母华敏 刘燕 
河北省教育科学"十一五"规划课题"我国职业教育实行学分制与弹性学制研究"(06030095)的阶段性研究成果
随着市场经济体制的确立与职业教育的发展,学分制在职业学校的探索与改革正在展开,它是科学技术发展和社会进步的产物,是比较先进的教学管理制度。具有自由选课、导师制、学分绩点制、学分互换制、弹性学制、目标管理等特征和人格本位...
关键词：职业教育 学分制 人格本位 
高校学分制实施中的问题及改革对策被引量：8
《教育探索》2008年第7期80-81,共2页颜冰 张洪珍 
河北省教育科学"十一五"规划课题(06030095)
目前,高校在学分制实施中存在着学分制内在要求与现行课程体系的矛盾,选课需求的广泛性与选修课范围相对狭窄的矛盾,学分制实施条件与教育教学资源不足的矛盾,专业的单一性和需求多样性的矛盾,学分制的目标管理与传统的教学管理之间的...
关键词：高校 学分制 问题 改革对策 
我国高校学分制实施现状与改革策略研究被引量：18
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2007年第2期77-80,共4页张洪珍 颜冰 毕开颖 
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"我国职业教育实施学分制和弹性学制研究"(06030095)
学分制又称学分积累制,它是以学分作为计量学生学习分量单位,以学生取得必要的基本学分作为毕业标准的一种教学管理制度。我国是推行学分制较早的国家之一,现有的学分制模式有完全学分制模式和不完全学分制模式两种。目前,在学分制实施...
关键词：中国高校 学分制 现状 对策 
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