国家社会科学基金(11CZX052)

作品数：12被引量：50H指数：5
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相关期刊：《天津外国语大学学报》《宁夏大学学报（社会科学版）》《浙江外国语学院学报》《浙江社会科学》更多>>
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企业家演讲中的隐喻论证被引量：2
《重庆理工大学学报（社会科学）》2016年第5期13-20,共8页徐慈华 张侨洋 邱辉 
国家社会科学基金青年项目"汉语隐喻的逻辑研究"(11CZX052);2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于‘对分课堂’的逻辑教学改革"(ZD201501)
隐喻性表达不仅可以使演讲变得形象生动,而且有时候会产生很强的劝说功能。在概念隐喻理论与图尔敏论证模型的基础上,从隐喻论证和语用论辩的角度,对企业家(以马云为例)演讲中所存在的隐喻性表达进行分析,探讨隐喻论证中的"反驳"要素,...
关键词：隐喻论证 概念隐喻 论证模型 语用论辩 反驳 
《西国记法》的认知符号学解读被引量：4
《浙江社会科学》2015年第11期71-78,2+158,共8页徐慈华 
国家社科基金项目(编号:11CZX052);中央高校基本科研业务费专项资金;2015年浙江高等教育课堂教学改革项目资助
400多年前,意大利传教士利玛窦写下了《西国记法》一书。其重要性不仅仅在于它是最早一部用汉文书写的记忆术论著,更在于它详细讲述一位既精通西方记忆术又熟悉汉字文化的古代西方学者是如何对汉字文本信息进行记忆术编码处理的。《西...
关键词：《西国记法》 记忆术 图像编码 认知符号学 
关联理论视域下隐喻的感受意——兼论心智哲学与关联理论的互补性被引量：9
《天津外国语大学学报》2015年第5期8-13,共6页范振强 
国家社科基金重大项目"汉语非字面语言认知的神经心理机制研究"(14ZDB155);国家社会科学规划基金项目"汉语隐喻的逻辑研究"(11CZX052);教育部人文社科研究青年项目"汉语虚词的行域;知域;言域考察"(10YJC740110);浙江省哲学社会科学规划项目"具身认知视域下的转喻动态构建研究"(12JCWW02YB)
关联理论重视隐喻理解的在线加工过程,但对语言的虚拟性重视不足,所以不能全面揭示隐喻的语境效果。根据心智哲学,隐喻使用的原因(即语境效果)之一是为了让受话者以一种事物来体验另一种事物的感受质。虽然感受质具有"随附性",但根据关...
关键词：隐喻 关联理论 语境效果 心智哲学 感受质(意) 
亲子论辩研究刍议被引量：1
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2015年第5期44-52,共9页黄华新 叶颖秀 
国家社会科学基金重大项目(11&ZD088);国家社会科学基金青年项目(11CZX052)
在亲子互动研究中,学者们更多地关注陈述性和指令性话语,而对论辩性话语缺乏深入探讨。在实践层面上,亲子论辩具有重要的认知和交际功能,能够促进儿童思维能力发展和社会化进程;在理论层面上,亲子论辩话语的独特性能为论辩理论发展提供...
关键词：亲子互动 论辩策略 话语 语言习得 语用 认知 
同语式“N是N”的理解机制新探:动态范畴构建视角被引量：8
《外语教学》2015年第4期28-32,共5页范振强 
国家社科基金重大项目"汉语非字面语言认知的神经心理机制研究"(项目编号:14ZDB155);国家社会科学规划基金项目"汉语隐喻的逻辑研究"(项目编号:11CZX052);教育部人文社科研究青年项目"汉语虚词的行域;知域;言域考察"(项目编号:10YJC740110);浙江省哲学社会科学规划项目"具身认知视域下的转喻动态构建研究"(项目编号:12JCWW02YB);浙江省社会科学界联合会研究课题"转喻生成的认知语用研究--体验哲学视角"(项目编号:2011N180)的阶段性成果
形如"N是N"的结构称为同语式,是语言学关注的焦点和热点问题。在其解释理解机制问题上,语用学和认知语言学产生了分歧,争论的焦点集中在同语中名词的指称是否转移问题上。事实上,"N是N"同语式涵盖了同形异义和同形同义两大类别,认知派...
关键词：同语式 分类 理解机制 动态范畴构建 
关联理论视域下的显义和隐义研究:问题与展望被引量：7
《外语教学》2015年第1期33-37,共5页范振强 
国家社会科学规划基金项目"汉语隐喻的逻辑研究"(项目编号:11CZX052);教育部人文社科研究青年项目"汉语虚词的行域;知域;言域考察"(项目编号:10YJC740110);浙江省哲学社会科学规划项目"具身认知视域下的转喻动态构建研究"(项目编号:12JCWW02YB);浙江省社会科学界联合会研究课题"转喻生成的认知语用研究--体验哲学视角"(项目编号:2011N180)的阶段性成果
在语义学和语用学的界面研究中,关联理论的显义和隐义划分法独树一帜。近年来Carston等学者将更多的语用现象也划入显义的范畴,进一步拓宽了显义的范围,并且尝试以临时范畴为基础建立统一的解释框架。但是这一做法在理论解释力、显义和...
关键词：关联理论 显义 隐义 问题与展望 
间接言语行为使用条件与强重复最优应答推理
《自然辩证法研究》2015年第2期110-116,共7页赵梦媛 
国家社科基金重大项目(11&ZD088);国家社科基金项目(11CZX052)
关于间接言语行为使用条件的博弈论解释一直存在均衡选择的问题。范·罗伊和赛文斯特的超规约信号博弈模型的简单期望收益推理所依据的"同情指数"概念不具有可操作性,不可能对间接言语行为使用条件进行明确的限定。IBR推理的假设符合直...
关键词：间接言语行为 信号博弈 强重复最优应答推理 
知识管理与隐喻认知被引量：10
《科学学研究》2014年第11期1698-1704,共7页黄华新 邱辉 
国家社会科学基金重大项目(11&ZD088);国家社会科学基金项目(11CZX052)
在知识管理理论的发展中,日本学者野中郁次郎和竹内弘高从知识创新的角度提出了有别于西方学者的理论体系。我们认为,该理论体系中有两个核心内容与隐喻认知密切相关。首先是关于知识管理理论的基本理论假设问题。野中郁次郎和竹内弘高...
关键词：知识 知识管理 隐喻认知 
“亏”:视角变换与反语引述引发的语义演变被引量：3
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2014年第4期45-49,共5页范振强 
国家社会科学规划基金项目"汉语隐喻的逻辑研究"(11CZX052);教育部人文社会科学研究青年项目"汉语虚词的行域;知域;言域考察"(10YJC740110);浙江省哲学社会科学规划项目"具身认知视域下的转喻动态构建研究"(12JCWW02YB);浙江省社会科学界联合会研究课题"转喻生成的认知语用研究--体验哲学视角"(2011N180)
"亏"最初是一个动词,后逐渐虚化为一个语气副词。从表示"(使)受损"的"亏1"到表示"幸亏"的"亏2",是说话人的观察视角从受损事实转到受益条件的过程,这一过程伴随着句法结构的重新分析,还出现了"多亏""亏得"等用法类似的复合词。从"亏2"...
关键词：“亏” 视角 反语 引述语 正常期待 
童话故事中的溯因推理——兼谈儿童的思维教育
《浙江社会科学》2014年第4期104-109,158-159,共6页董文明 徐慈华 
国家社科基金项目(编号:11CZX052);浙江省教育厅项目(编号:Y200806078)的资助
溯因推理是人类生活和科学研究中普遍存在的思维模式,如何将这一抽象的思维模式传授给儿童,是当前很多教育工作者和逻辑工作者共同关心的重要问题之一。本文从隐喻认知的角度,结合童话故事《小蝌蚪找妈妈》的案例分析,探讨如何借助隐喻...
关键词：童话故事 溯因推理 隐喻认知 思维教育 
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