广东省教育科学“十五”规划项目(JYA02081)

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相关主题：信息技术现代信息技术语文自主学习语文教学学习环境更多>>
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信息技术与中小学教师继续教育学科课程整合的探索
《珠海城市职业技术学院学报》2006年第3期61-70,89,共11页游安军 张建夕 
本文系广东省教育科学“十五”规划课题《现代教育技术与中小学教师继续教育学科教学整合研究》的成果之一,项目编号为JYA02081.
信息化课程设计和信息化学习环境建构是信息技术与中小学教师继续教育学科课程整合的核心。信息技术与课程整合包括信息化课程设计与资源建设、学习环境设计和教学过程设计。信息化课程开发包括课程标识设计、课程形式创建、课程内容信...
关键词：信息技术 教师继续教育 课程 整合 课程资源 教学设计 
现代信息技术与语文自主学习整合的探究被引量：4
《珠海城市职业技术学院学报》2006年第2期44-48,共5页赵国宏 
本文系广东省教育科学“十五”规划课题《信息技术与中小学教师继续教育课程整合研究》（课题批准号：JYA02081）阶段成果.
信息技术融入学科教学，冲击了传统的教学观念、手段，拓展了前所未有的教学空间。文章借助多媒体和网络技术，以建构主义学习和教学理论为视角，从学生学习活动的准备，学习活动中的自主意识与能力的培养，学习活动后的自主测评三个维...
关键词：信息技术 语文教学 自主学习 
现代信息技术与中学美术教师继续教育课程整合探究被引量：1
《珠海城市职业技术学院学报》2006年第2期49-53,共5页林跃明 
本文系广东省教育科学“十五”规划课题《现代教育技术与中小学教师继续教育学科教学整合研究》（课题批准号：JYA02081）阶段成果.
随着人们对教学对象主体性的认识和尊重，引发出教师继续教育的内容和方式的变革，人们普遍认识到，教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力，而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此，充分发挥信息技术的优...
关键词：信息技术 美术教师继续教育 课程整合 学习环境 
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