江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880073)

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人文素质教育渗透职业化人才培养方案的思路探析被引量：8
《职教论坛》2013年第11期85-86,共2页吉鸿 杨彦 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"(编号:09SJD880073;主持人:吉鸿)成果
人文素质教育需要渗透到职业化人才培养方案之中,从而培养学生良好的职业素养、心理素质、人文精神。针对高职学生特点,从构建高等职业院校职业化人才培养方案关键方面出发,提出有特色、有实效的人文素质教育路径,不断增强学生未来就业...
关键词：人文素质教育 职业化人才 培养方案 
高职院校学生职业化发展及其实效性研究被引量：1
《教育与职业》2012年第27期98-99,共2页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"的研究成果(项目编号:09SJD880073)
文章从高职院校学生职业化发展的视角出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨如何按照职业化发展的要求,从理念的转换、培养模式的创新和实现方式的变革,探索学生职业化发展的实效性,培养适应现代企业需要的职业化人才。
关键词：高职教育 职业化发展 实效性 
高职学生职业化发展动力机制研究被引量：3
《中国职业技术教育》2012年第34期60-62,共3页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目<高职院校基于学生职业化发展的实效性研究>(主持人:吉鸿;项目编号09SJD880073)
本文通过对高职学生职业化发展总体趋向分析,阐明职业化发展对学生成长的重要性和必要性;针对高职学生职业化发展的条件以及制约影响因素,探讨高职学生职业化发展动力机制的创建内容、手段和方式。
关键词：高职学生 职业化发展 动力机制 
高职院校学生职业化发展实效性评价机制被引量：2
《教育与职业》2011年第32期37-38,共2页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"的研究成果(项目编号:09SJD880073)
文章从行业和应用型企业需要的角度出发,分析高职院校学生职业化发展教育评价体系,探索形成评价反馈机制并加以审视和调整,以期修正高职院校职业化发展教育策略和目标,增强职业化发展教育的实效性。
关键词：高职院校 职业化教育 实效性评价 
谈会计实训课与学生职业化能力的提升
《管理观察》2011年第29期83-83,共1页周旭芳 
本论文是江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目《高职院校基于学生职业化发展的实效性研究》（09SJD880073）成果之一.
职业能力的培养是高职会计实训课教学的重要目标，只有牢固树立职业化教育的理念，在实训课的教学过程中通过一系列有效措施，将提升学生职业化能力的理念贯穿于实训课的各个环节。
关键词：会计实训 职业化 渗透 
高职院校学生职业化发展培养的对象因素分析
《科技创新导报》2011年第22期157-157,共1页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目<高职院校基于学生职业化发展的实效性研究>(09SJD880073)成果
学生职业化发展是高职教育的重要方面,本文阐明了高职院校学生职业化发展培养对象构成及其相互关系,并针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,进行相关的对象要素分析,探讨学生职业化发展的实施基础和条件。
关键词：高职 职业化发展 因素分析 
高职院校学生职业化发展与创业素质培养被引量：1
《科教导刊》2011年第13期56-57,共2页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目<高职院校基于学生职业化发展的实效性研究>(09SJD880073)成果
本文从分析高职院校学生职业化发展与创业素质培养的内涵和现状入手,提出加强学生创业素质培养的必要性,并针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,进行相关的要素分析,探讨创业素质培养体系的构建策略。
关键词：高职 职业化发展 创业素质培养 
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