辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG12DB160)

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相关机构:大连外国语大学大连外国语学院更多>>
相关期刊:《现代企业教育》《边疆经济与文化》《吉林省教育学院学报(下旬)》《佳木斯职业学院学报》更多>>
相关主题:多模态大学英语大学英语教学外语院校教学模式研究更多>>
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大学英语写作多模态互动教学模式研究被引量:4
《佳木斯职业学院学报》2014年第6期358-,375,共2页宋薇 
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度一般课题"多模态视角下英语语言输出能力培养模式研究"(JG12DB160);辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育研究2013-2014年度一般课题"外语院校大学英语多模态互动教学模式研究"(GHYB13124)阶段性成果
文章以多模态互动理论为基础,依托大学英语读写课程,着重探讨互动式多模态学习环境下的教学设计原则和教学实践,肯定了多模态互动写作教学模式有利于提高学生的写作能力,又同时指出多模态互动教学中出现的问题和未来研究的方向。
关键词:大学英语 写作 多模态 互动 
麦克尤恩小说后现代伦理向度研究被引量:1
《时代教育》2014年第17期47-47,共1页宋薇 
2012年大连外国语学院科研项目青年项目(2012XJQN35)阶段性成果;辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育研究2013-2014年度一般课题(GHYB13124)阶段性成果;辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度一般课题(JG12DB160)阶段性成果
麦克尤恩小说具有明显的后现代伦理向度,从后现代伦理视角分析麦克尤恩小说中的伦理环境、伦理身份、伦理选择和伦理重构,能够直面人类生存和发展的困境,为人与自然、人与人、人与社会之间的伦理关系提供了一种全新的视角和思维方式。
关键词:麦克尤恩 后现代伦理 
基于英国文化课的外语院校选修课研究
《现代企业教育》2013年第24期448-448,共1页车玲 
2012年全国基础教育外语教学研究项目《大学英语内容依托式教学研究与实践》(JJWYZD2012021);辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度课题“多模态视角下英语语言输出能力培养模式研究”(JG12DB160)
公共选修课是大学教学的有机组成部分,本文探索外语院校公共选修课开课情况,介绍外语院校公共选修课现状,阐述产生问题的原因,并以英国文化课为例讲述了外语院校公共选修课的开课特色。
关键词:选修课 外语院校 英国文化 
大学英语教学中多模态认知教学模式:问题与策略被引量:2
《吉林省教育学院学报(下旬)》2013年第8期28-30,共3页苏晓丽 
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度一般课题"多模态视角下英语语言输出能力培养模式研究"(项目号:JG12DB160);辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2012年度立项课题"高校英语教学中文化渗透与课堂活力建设研究"(项目号:WYYB12108)研究成果
多模态话语分析理论为大学英语教学的多模态化提供了理论依据,为大学英语教学的不断改进和完善指出了发展方向。但是,部分教师对多模态教学的理论和意义认识不足,导致多模态大学英语教学效果不够理想。教师应该认清模态选择的原则,从教...
关键词:多模态 多媒体教学 大学英语教学 
提高学生语言输出能力的必要性分析——以多模态为视角被引量:2
《边疆经济与文化》2013年第6期142-143,共2页宋薇 
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度一般课题(JG12DB160);大连外国语学院第四批重点课程阶段性成果
多模态话语分析理论为英语教学提供了新的视角和有效途径。在大学英语教学中,以多模态理论为基础,依托现代网络多媒体技术,从教学过程和学习过程双方面的多模态化,调动学生的多种感官,促进多种模态之间的互动,有利于提高大学生英语口语...
关键词:多模态 大学英语 语言输出 
外语院校大学英语教学中专业语言国文化导入研究被引量:2
《吉林省教育学院学报(下旬)》2012年第11期60-61,共2页宋薇 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题"多模态视角下英语语言输出能力培养模式研究"(JG12DB160);大连外国语学院教改立项"<澳新加社会文化>课程多模态认知教学模式的探索与实践"(20110105)部分成果;大连外国语学院第四批重点课程阶段性成果
语言与文化并重的大学英语教学是素质教育的核心内容,也符合基于学科内容的外语教学模式,但目前的跨文化教育只是以英美文化为主,本研究针对专业外语院校特点对非英语专业学生进行其专业语言国社会文化知识的渗透,结果表明,学生的主动...
关键词:大学英语教学 专业语言国文化 文化导入 
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