全国教育科学规划课题(BLA110091)

作品数：6被引量：209H指数：6
导出分析报告
相关作者：王健王涛鲁长芬董国永曹烃更多>>
相关机构：华中师范大学江南大学新疆师范大学江西农业大学更多>>
相关期刊：《中国特殊教育》《体育科学》《山东体育学院学报》《体育学刊》更多>>
相关主题：体育教师学校体育学校体育教育发展路向探问更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国中小学初任体育教师的专业发展现状被引量：31
《体育学刊》2015年第4期76-82,共7页董国永 王健 翟寅飞 王涛 鲁长芬 
全国教育科学规划国家级一般项目(BLA110091)
为全面了解我国中小学初任体育教师的专业发展现状,对中小学初任体育教师的专业理想、专业知识结构、能力结构、科研意识等方面进行调研,结果表明我国初任体育教师专业发展现状主要呈现以下特征:专业引领无序;职业认同危机;知识面广而新...
关键词：学校体育 专业发展 专业知识 专业技能 初任体育教师 中国 
融合共享:运动弱势学生体育教育改革的时代诉求被引量：17
《体育科学》2014年第3期39-46,共8页王健 曹烃 
国家社会科学基金重大招标项目(11&ZD150);全国教育科学规划国家一般项目(BLA110091)
弱势群体是社会结构转型或制度缺陷而导致的社会福利不平等的群体。对弱势群体的关注与扶持体现了一个社会的文明程度。在学校体育的场域中,运动弱势学生在运动技能的学习和体育参与方面存在不同程度的障碍,是需要得到更多关怀和帮助的...
关键词：融合共享 运动弱势学生 体育教育 时代诉求 
人学视域下我国学校体育教育的现实探问与发展路向被引量：112
《体育科学》2013年第11期17-27,共11页王健 潘凌云 
国家社会科学基金重大招标项目(11&ZD150);全国教育科学规划国家一般项目(BLA110091)
人学观是学校体育教育理论建构和实践展开的支点。为实现学校体育领域中人的真正回归,必须从人学视域把握"人"的内核,审视"人"的境遇,蠡测"人"的走向。我国学校体育教育在"以人为基点和出发点"这一基本问题上存在着人学关怀的淡离和放逐...
关键词：学校体育 教育 人学观 
人文主义视野中的美国体育教师专业标准研究被引量：23
《北京体育大学学报》2013年第7期93-98,共6页王健 董国永 王涛 鲁长芬 
国家社科基金重大招标项目(11&ZD150):新时期我国学校体育教育理论与实践重大问题研究;全国教育科学规划课题国家级一般项目(BLA110091):我国体育教师专业标准构建研究
人文主义注重人的自由、平等、全面发展。文章在人文主义视域下分析了美国高阶体育教师专业标准的特征。结果表明:在美国体育教师专业标准的具体实践过程中暴露出诸多违背人文主义思想的现象,譬如体育教师"小我"意识的丧失、体育教师专...
关键词：体育教师 专业标准 专业发展 人文主义 人文关怀 
基于教师专业标准的体育教师专业标准构建研究被引量：16
《山东体育学院学报》2013年第2期100-104,共5页赵进 王健 周兵 
全国教育科学规划课题(BLA110091);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2012SJD890004);江苏师范大学人文社会科学研究基金项目(11XWR19)
面对体育学科的学科特性,在我国教育部出台中小学及幼儿园教师专业标准(意见征求稿)的背景下,在全面地了解了国内外体育教师专业化发展的背景、现状及专业标准的内涵等基础上,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对于构建中小学体育...
关键词：体育教师 专业标准 必要性 可行性 
美国适应体育教师专业化的路径及启示被引量：17
《中国特殊教育》2012年第7期30-35,共6页曹烃 刘珍 曾建明 王健 
国家社科基金重大招标项目:"新时期我国学校体育教育理论与实践重大问题研究"(项目批准号:11&ZD150);全国教育科学规划项目"我国体育教师专业标准构建研究"(项目批准号:BLA110091)
专业化的适应体育教师是提高残障学生体育教学质量的保障。文章对美国适应体育教师专业化的发展路径进行了分析,认为美国主要通过完善的法律体系、一体化的教师教育模式、权威性的国家标准、多样化的专业组织、严格的资格认证、专项的...
关键词：美国 适应体育 教师专业化 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部