广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB302)

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我国学者对英美教育实习改革的研究与借鉴
《广西教育》2016年第19期28-29,48,共3页宋汪洋 
2010年度柳州师专高等教育教学改革工程项目“教师教育实习模式的改革与探索”(LSZ2010JGB12);2013年度广西高等教育教学改革工程项目“高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践”(2013JGB302)
简述我国学者对英美教育实习改革的研究,并在借鉴英美教育实习的成功经验的基础上反思我国教育实习存在的问题和探索适合我国国情的教育实习模式基本概况,为我国教师教育实习的发展提供参考。
关键词：美英教育实习 教育实习研究 影响 借鉴 
谈小学语文教学论课程内容的优化被引量：5
《教育探索》2015年第3期28-30,共3页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目(LSZ2012JGA02)
小学语文教学论课程内容存在理论内容空洞抽象、理论内容与实践内容分离、课程内容脱离实际、实践课程内容不完整等问题。应遵循针对性和适应性、基础性和实践性、指导性和实效性、时代性和开放性等原则,采取以对实践的关注为目标的理...
关键词：小学语文教学论课程内容优化 原则 策略 
师专语文教育专业课程结构优化探讨——基于新课改背景下小学语文教师素质要求的思考
《广西教育》2015年第11期52-53,75,共3页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目(LSZ2012JGA02)
分析新课改对师专语文教育专业课程结构的要求，并反思目前语文教育专业课程结构存在的问题，对师专语文教育专业课程结构优化提出一些建设性的建议。
关键词：语文教育 课程结构 问题 优化 
构建全程性的理论与实践互融共生的课程结构——论小学语文教学法课程结构优化被引量：5
《教育教学论坛》2014年第52期172-174,共3页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目<高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践>(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目<新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究>(LSZ2012JGA02)
本文针对目前小学语文教学法课程结构存在的问题,拟从职前教师职业能力的培养这一视角出发,以教师教育政策和理论为指导,论述如何优化小学语文教学法课程结构,提高教师的职业能力,从而更好地适应新课改的要求。
关键词：课程结构 教学法 理论与实践 互融 
困境与突围:专科类语文师范生专业素质优化的思考
《云南社会主义学院学报》2014年第4期233-234,共2页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目<高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践>(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目<新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究>(LSZ2012JGA02)
文章拟立足于专科语教专业学生专业发展角度,从他们专业发展面临的现实困境出发,对新形势下专科语教专业师范生专业素质的优化培养作一些探索。
关键词：语文教育 专业素质 优化 
高等师范院校语文教学论课程教学现状调查与分析
《教育与职业》2014年第18期135-137,共3页宋汪洋 
2013年广西高等教育教学改革工程项目"高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践"(项目编号:2013JGB302);2012年柳州师范高等专科学校教育教学改革资助项目"新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究"(项目编号:LSZ2012JGA02)的研究成果
文章基于对柳州师范高等专科学校语文教育专业二年级学生的问卷调查,分析了高等师范语文教学论课程在教学中存在的问题。同时,文章提出了强化语文教学论师资素质、优化教学内容、改进教学方法与手段的建议,以期深化语文教学论课程改革,...
关键词：语文教学论 调查分析 教师素质 内容与方法 
困境与期待:新形势下师专语文教学法教师面临的挑战被引量：2
《语文建设》2014年第08X期25-26,共2页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目<高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践>(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目<新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究>(LSZ2012JGA02)
新课程改革的发展,人们越来越意识到新课程能否顺利实施,教师素质是关键,教师专业素质成为人们关注的焦点。本文试图从师专语文教学法教师面临的困境和社会对他们的期待两方面分析新形势下师专语文教学法教师面临的挑战,为师专语文教学...
关键词：语文教学法 教师素质 困境与期待 
走出困境 挑战未来:语文教学法教师素质优化策略
《语文建设》2014年第07X期19-20,共2页宋汪洋 
广西高等教育教学改革工程项目<高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践>(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目<新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究>(LSZ2012JGA02)
素质教育需要高素质教师。本文从课程改革新形势下,分析了语文教学法教师面临的机遇与困境,从加强自身师德修养、转变观念、树立终身学习理念和开拓进取与勇于创新等方面提出语文教学法教师素质优化策略。
关键词：语文教学法 教师素质 优化策略 
论新课程背景下高师语文教学法课程改革新路径
《柳州师专学报》2014年第2期110-112,85,共4页蓝秋燕 
广西高等教育教学改革工程项目"高师院校语文教学法课程教学改革和基础教育改革对接研究与实践"(2013JGB302);柳州师专教育教学改革资助项目"新课程背景下语文教学法课堂教学优质化建设的理论与实践研究"(LSZ2012JGA02)
基础课程改革已启动十几年,高师院校在语文教学法课程方面也进行了诸多改革与研究,取得一定的成绩,但仍还存在诸多问题。革新教学体系,优化课程组合;采用多样化的教学方式,优化课堂教学,是新课程背景下高师语文教学法课程改革的新举措。
关键词：高师院校 语文教学法 改革 路径 
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