河北省高等学校英语教学改革研究项目(08c10)

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大学英语分级教学的管理难题及系统解决方案被引量：3
《保定学院学报》2010年第2期104-106,共3页张国辉 
河北省高等学校英语教学改革立项项目"高职高专英语分级教学系统的开发"(08_c_10);中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助项目"高职高专英语分级教学研究"(56)
将大学英语分级教学作为一个系统工程来考虑,着重探讨实施英语分级教学过程中的排课难题、考核管理困难、学生心理问题和潜在的分级管理混乱等四方面突出问题,提出针对性的系统解决方案。同时指出,解决大学英语分级教学管理难题的根本...
关键词：大学英语分级教学 教学管理 系统工程 教学法 
我国高职高专英语教学的特点及提高英语教学质量的方法的探讨被引量：1
《群文天地》2009年第4期91-93,共3页唐力伟 张国辉 
本文系①2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目（编号：08_c_10）;②本研究受到北京外国语大学中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助（序号：56）.
一、我国高职高专英语教学的特点 我国加入WTO之后与世界经济进一步接轨，社会对外语，特别是英语高层次应用人才需求日益增加。而高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分，其毕业生的数目几乎超过了全日制本科大学生，是我国高等...
关键词：高职高专英语教学 英语教学质量 高职高专院校 高等教育 世界经济 人才需求 英语教育 WTO 
高职高专英语分级教学系统论被引量：3
《河北软件职业技术学院学报》2009年第2期17-20,共4页张国辉 
2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目(08_c_10);中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助项目(56)
本文将高职高专英语分级教学作为一个系统工程,从宏观上将其分为保障系统、渗透体系、监督系统等三个必备的子系统,然后就如何使分级教学保障系统健全有力、提高渗透体系的科学性和兼容性以及加强监督系统的严密性和及时性进行深入分析...
关键词：大学英语 分级教学 系统工程 教学法 
大学英语分级教学的学生心理问题及系统解决方案
《现代企业教育》2009年第10期195-196,共2页么会玉 张国辉 
2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目(编号:08_c_10);北京外国语大学中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助(序号:56)
备受关注的大学英语分级教学在各高校实行过程中得到了多数人的认可，取得了一定的成绩，但也呈现出一定的弊端。本文对分级教学过程中出现的学生心理问题加以分析总结，并在此基础上提出了相应的解决方案。
关键词：大学英语分级教学 学生心理问题 解决方案 
高职高专英语教学特点
《现代企业教育》2009年第10期38-39,共2页闫继芬 张国辉 
2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目(编号:08_c_10);北京外国语大学中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助(序号:56)
当前中国的高职高专教育在学生、教材、教法、评价手段等方面存在诸多问题。本文通过分析高职高专英语教学特点，有针对性地提出一些优化高职高专英语教学的建议。
关键词：高职高专 英语 教学 
分组分级法和分组定时间段排课法——规模院校大学英语分级教学解难被引量：14
《湖北广播电视大学学报》2009年第2期125-125,共1页张国辉 
2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目(编号:08_c_10);北京外国语大学中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助(序号:56)
分组分级法和分组定时间段排课法相结合是解决规模院校大学英语分级教学中科学分级与排课之间矛盾的有效途径。英语分级教学实施分组定时间段排课法必须坚持不可或缺的四点规则,必须以分组分级法为前提基础。分组定时间段排课法也适用...
关键词：大学英语分级教学 高职高专 教学管理 分组定时间段排课方法 分组分级法 
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