闫继芬

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茶文化旅游形象传播的多元解读
《福建茶叶》2016年第11期383-384,共2页刘芳 翟小娜 闫继芬 
2016年度河北省社会科学基金项目项目批准号:HB16YY021
茶文化起源于我国,闻于商周,兴于唐宋,普于明清,已有四千多年的历史。其不仅融合了佛家、道家以及儒家等学派的哲学思想,还在发展过程中衍生出众多文学作品,是我国最具代表性的传统文化之一。随着旅游业的不断发展和大众精神文化需求层...
关键词：茶文化 旅游形象 传播 
浅谈元认知策略在大学英语词汇教学中的作用
《现代企业教育》2014年第14期179-179,共1页刘雨 闫继芬 
元认知策略在近年来的大学英语教学研究中应用广泛,元认知策略指的是学生对学习过程的思考、对学习任务的计划和过程监控和对学习效果的自我评价。元认知策略广泛应用于大学英语词汇教学,元认知策略在词汇教学中的运用包括计划策略的运...
关键词：元认知策略 大学英语 词汇教学 
北京天津服务外包产业人才管理特点
《山西青年（下半月）》2013年第12期22-23,共2页闫继芬 刘芳 
河北省人力资源社会保障厅科研合作项目:JRSHZ-2013-03021
分析京津服务外包产业现状，充分发挥北京天津两地的集聚、示范和带动效应，建设京津冀现代服务业人才供给体系，加快人力资源服务在京津冀现代服务业发展中的应用。
关键词：北京 天津 服务外包 人才管理 
当代青年爱情诉求在宫廷剧中的影射
《短篇小说（原创版）》2012年第8期91-92,共2页闫继芬 
一、宫廷剧呈现的新特点羊艳在"解读女性宫廷剧的大众文化意义"一文中对宫廷剧进行了界定及相关意义分析,其意识形态的分析透彻深刻,而近期的热播宫廷剧在扎堆的同时似乎形成新的默契,这种默契呈现出的新特点也是本文分析的一个基础,在...
关键词：宫廷剧 
保定市幼教师资质量保障之对策研究
《现代企业教育》2012年第4期181-182,共2页闫继芬 
保定市2011年度社科规划课题成果,课题编号:201102073
影响幼儿教育发展的关键因素是师资水平。本文就此问题在保定市进行深入调查，分析了保定市目前幼儿师资的现状，提出健全补充和培训机制，落实待遇，健全评价体系等相关对策。
关键词：幼儿师资 对策 保定市 
服务地方经济,改革ESP教学被引量：1
《现代企业教育》2011年第10期149-150,共2页闫继芬 翟小娜 
2010保定哲学社会科学规划研究课题编号:20100318
本文基于河北保定经济发展前景和人才需求状况，结合地方经济特色。构建了ESP人才培养方案，从课程要求、教学模式、教材选用、师资建设、评价体系等方面探索了高校ESP教学改革发展的路径。
关键词：ESP 保定市 师资 评价 
高职高专英语教学特点
《现代企业教育》2009年第10期38-39,共2页闫继芬 张国辉 
2008年河北省高等学校英语教学改革立项项目(编号:08_c_10);北京外国语大学中国外语教育研究中心第四批中国外语教育基金资助(序号:56)
当前中国的高职高专教育在学生、教材、教法、评价手段等方面存在诸多问题。本文通过分析高职高专英语教学特点，有针对性地提出一些优化高职高专英语教学的建议。
关键词：高职高专 英语 教学 
对话理论在课堂教学中的特点及表现形态
《现代企业教育》2009年第10期215-216,共2页张红妹 闫继芬 
河北金融学院基金项目2008年校级课题《对话理念下的大学英语课堂提问的应用研究》成果之一(编号:JY200819)
对话作为一种理论，覆盖的内容极其广泛，很早就被引入到教育学领域中来，尤其是新课程改革正式启动以后，教育界借鉴哲学、文学的对话思想，展开了关于对话教学的研究，倡导开展对话式教学。本文结合对话教学的内涵探讨了该理论在课堂...
关键词：对话 课堂教学 特点 形态 
文化及思维的碰撞与实现——《旗与歌——在北大的六次对话》的启示
《长城》2009年第2期207-208,共2页闫继芬 王鹏 
河北金融学院2008年校级课题(编号:JY2000819)
一、文化的内涵与对话理念的意义《旗与歌—在北大的六次对话》是北大所开设的学术讨论课的课堂实录。在高度商业化的今天,大学的思想空气也理所当然地稀薄起来。提问的兴致、研究的冲动、言说的激情越来越被限制在一个极小的范围里面。
关键词：对话教学 对话理念 对话式 
大学英语教学课堂提问研究被引量：3
《唐山学院学报》2009年第1期103-105,共3页马瑞贤 闫继芬 
河北金融学院2008年青年科研基金项目(JY200819)
在大学英语课堂教学中,提问扮演着十分重要的角色,它在一定程度上决定了教学的质量和效果。但大学英语课堂提问中,在提问的主体、问题的类型、等待时间以及提问的对象等方面还存在一些问题。文章对这些问题进行了分析并提出了相应的策略。
关键词：大学英语 课堂提问 问题 策略 
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