辽宁省社会科学界联合会立项课题(2010lslktwx-53)

作品数：2被引量：12H指数：2
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相关主题：教师专业化背景教师专业化培养师范生师范生语言能力更多>>
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教师专业化背景下培养师范生语言能力的策略研究被引量：10
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第4期27-31,共5页洪云 
辽宁省社会科学规划基金项目(L09CYY009);辽宁省社会科学联合会项目(2010lslktwx-53);辽宁省"十一五"教育科学规划项目(JG10DA020)
语言是教师教育教学的重要媒介,教师专业化对教师教育教学能力提出更高要求。以提高语言能力为抓手,可以带动教师教育教学水平的提高,实现教师专业化。师范教育作为教师专业化的第一阶段,应为师范生从教能力打下坚实的基础。目前师范生...
关键词：教师专业化 师范生 语言能力 策略 
语文学科教学语言特点简析被引量：2
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2011年第2期123-124,共2页洪云 王静 
辽宁省社会科学规划基金项目(L09CYY009);辽宁省社会科学联合会项目(2010lslktwx-53)
教学语言是一种工作语言,是教学工作最重要的工具。语文学科教学语言受自身学科性质、文本解读的需要以及增强学生学习语文的积极性和教师自身价值实现等方面影响,有其内在特点。把握好这些特点可以在语文教学中有的放矢。运用好语文教...
关键词：语文学科 语言特点 学科教学 语文教学语言 教学工作 学科性质 文本解读 教师 
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